 |
adiunkt w jednostce Katedra Pedagogiki Społecznej
|
dr
Marzena Okrasa
Zaloguj się, aby zobaczyć więcej.
Podstawowe informacje o użytkowniku
Terminy konsultacji dla studentów
### Semestr letni 2025/2026 Zapraszam:
online: środa 18.00-19.00
wirtualny kampus:
<https://kampus.umcs.pl/mod/bigbluebuttonbn/view.php?id=665014>
Wcześniej proszę o e-maila.
stacjonarnie: czwartek 13.00-14.00 Instytut Pedagogiki UMCS, ul. Głęboka 43,
pok. 214
Koordynowane przedmioty
24/25Z - Pedagogika opiekuńcza PS-PRSO-LS/1s.16
24/25Z - Rodzaje usług społecznych PS-PRS.2NI.11
24/25Z - Uniwersalne projektowanie- od założeń do praktyki PS-PRSO-LS/1s.18
24/25L - Alternatywne formy terapii PS-PE.LNVI.30
24/25L - Alternatywne formy terapii PS-PE.LS.6/55
24/25L - Alternatywne formy wsparcia społecznego PS-PRS.2SIV.15
24/25L - Animacja czasu wolnego PS-PRS.2SIV.11
24/25L - Instystucje wsparcia dla osób w kryzysie PS-PRS.2NII.22
24/25L - Metodyka działalności wolnoczasowej PS-PRSO-LS/6s.20
24/25L - Modele i proces interwencji kryzysowej PS-PRS.2NII.21
24/25L - Pedagogika czasu wolnego PS-AN.2SII.2
24/25L - Przedmiot fakultatywny: Praca z dzieckiem przejawiającym trudności emocjonalne PS-PRS.2NII.25
24/25L - Przedmiot fakultatywny: Praca z dzieckiem przejawiającym trudności emocjonalne PS-PRS.2SIV.21
24/25L - Przedmiot fakultatywny: Praca z rodziną z dzieckiem przejawiającym trudności wychowawcze i edukacyjne PS-PRSO-LS/s2.16
25/26L - Alternatywne formy wsparcia społecznego PS-PRS.2NIV.8
25/26L - Animacja czasu wolnego PS-PRS.2NIV.4
25/26L - Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych i wyrównawczych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju ruchowego PS-PE.LN.6/31
25/26L - Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych i wyrównawczych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju ruchowego PS-PE.LS.6/73
25/26L - Przedmiot fakultatywny : PS-PRS.2NIV.16
25/26L - Przedmiot fakultatywny : PS-PRSO-LS/s2.17
25/26L - Sawoir vivre bez barier-projektowanie uniwersalne w procesie edukacji osób z niepełmosprawnością PS-PRSO-LS/s2.12
25/26Z - Ewaluacja edukacyjna PS-PPW-MN.9/5
25/26Z - Ewaluacja edukacyjna PS-PPW.MSIX.3
25/26Z - Pedagogika opiekuńcza PS-PRSO-LS/1s.16
25/26Z - Rodzaje usług społecznych PS-PRS.2NI.11
25/26Z - Savoir vivre bez barier PS-PE.LN.5/68
25/26Z - Savoir vivre bez barier PS.PE.LS.5/69
25/26Z - Uniwersalne projektowanie- od założeń do praktyki PS-PRSO-LS/1s.18
Prowadzone przedmioty
24/25Z - Praktyka zawodowa ciągła asystencka w jednostkach organizacyjnych pomocy społecznej (JOPS) lub innych instytucjach pomocy, opieki i wsparcia PS-PRS.2SIII.18:
Praktyka zawodowa (grupa 1)
24/25Z - Uniwersalne projektowanie- od założeń do praktyki PS-PRSO-LS/1s.18:
Konwersatorium (grupa 1)
24/25Z - Wykład ogólnouniwersytecki:„Praca z uczniami i uczennicami migracyjnymi/cudzoziemskimi w szkole” PS-8-OGN:
Kurs internetowy (grupa 1)
24/25L - Instystucje wsparcia dla osób w kryzysie PS-PRS.2NII.22:
Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)
24/25L - Metodyka działalności wolnoczasowej PS-PRSO-LS/6s.20:
Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)
24/25L - Międzykulturowe aspekty pracy opiekuńczo-wychowawczej PS-PE.2SIV.13:
Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)
24/25L - Przedmiot fakultatywny: Praca z dzieckiem przejawiającym trudności emocjonalne PS-PRS.2NII.25:
Ćwiczenia (grupa 1)
24/25L - Przedmiot fakultatywny: Praca z dzieckiem przejawiającym trudności emocjonalne PS-PRS.2SIV.21:
Ćwiczenia (grupa 1)
24/25L - Przedmiot fakultatywny: Praca z rodziną z dzieckiem przejawiającym trudności wychowawcze i edukacyjne PS-PRSO-LS/s2.16:
Ćwiczenia (grupa 1)
24/25L - Uniwersalne projektowanie-od założeń do praktyki PS-PE.LS.4/57:
Ćwiczenia (grupa 1), Ćwiczenia (grupa 2)
25/26L - Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych i wyrównawczych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju ruchowego PS-PE.LN.6/31:
Ćwiczenia (grupa 1)
25/26L - Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych i wyrównawczych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju ruchowego PS-PE.LS.6/73:
Ćwiczenia (grupa 1)
25/26L - Międzykulturowe aspekty pracy opiekuńczo-wychowawczej PS-PE.2NIV.15:
Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)
25/26L - Międzykulturowe aspekty pracy opiekuńczo-wychowawczej PS-PE.2SIV.13:
Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)
25/26L - Projektowanie uniwersalne w przeciwdziałaniu poczuciu wykluczenia PS-PE.LN.6/29:
Konwersatorium (grupa 1)
25/26L - Projektowanie uniwersalne w przeciwdziałaniu poczuciu wykluczenia PS-PE.LS.6/71:
Konwersatorium (grupa 1)
25/26L - Sawoir vivre bez barier-projektowanie uniwersalne w procesie edukacji osób z niepełmosprawnością PS-PRSO-LS/s2.12:
Konwersatorium (grupa 1)
Imiona
Marzena Anna
Nazwisko
Okrasa
Stopnie i tytuły
dr
PBN ID
5e709288878c28a0473976bd
