 |
asystent w jednostce Katedra Psychopedagogiki Specjalnej
|
dr
Elżbieta Kręcisz-Plis
Zaloguj się, aby zobaczyć więcej.
Podstawowe informacje o użytkowniku
Terminy konsultacji dla studentów
Szanowni Państwo,
informuję, iż konsultacje stacjonarne w semetrze letnim w roku akademickim
2025/2026 odbywać się będą w piątki w godzinach 10.30-11.30. Będę dla Państwa
dotępna w pokoju 3.12. Oczywiście, w miarę możliwości, proszę umawiać się ze
mną mailowo w sprawie spotkania ([elzbieta.krecisz-
plis@mail.umcs.pl](mailto:elzbieta.krecisz-plis@mail.umcs.pl)).
Jest rownież możliwość skorzystania z konsultacji online (WK) w czwartki w
godzinach 17.00-18.00. Proszę jednak o wcześniejszą informację w celu
umowienia spotkania (link: <https://kampus.umcs.pl/course/view.php?id=29425>).
Koordynowane przedmioty
24/25Z - Diagnoza psychopedagogiczna osób ze spektrum autyzmu – profile funkcjonalne PS-PES.MSVII.2NIiSA
24/25Z - Metodyka współorganizowania zajęć dydaktycznych (co- teaching) w klasie z uczniem ze spektrum autyzmu PS-PES.MSIX.8NIiSA
24/25Z - Nowe technologie w edukacji i terapii osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu PS-PES.MSIX.5NIiSA
24/25Z - Pedeutologia i deontologia zawodu PS-PES.MSIX.1
24/25Z - Praktyka w poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej specjalistyczne PS-PES.MSIX.PrPs.zs
24/25Z - Praktyka w poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej specjalistycznej PS-PES.MSIX.Pr.Ps
24/25Z - Psychopedagogiczne aspekty funkcjonowania rodziny z niepełnosprawnością sensoryczną PS-PES.MSIX.3STP
24/25Z - Wsparcie osób ze spektrum autyzmu w życiu dorosłym PS-PES.MSIX.4NIiSA
24/25L - Funkcjonalna ocena słuchu małego dziecka PS-FOS31-!WWR-P
24/25L - Praktyka śródroczna w przedszkolu włączającym, integracyjnym lub specjalnym dla dzieci ze spektrum autyzmu PS-PES.MSVI.9PrśprN
24/25L - Rehabilitacja społeczna PS-PES.MSX.3
24/25L - Rehabilitacja zawodowa PS-PES.MSX.4
26/27Z - Praktyka w poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej specjalistyczne PS-PES.MSIX.PrPs.zs
25/26Z - Diagnoza psychopedagogiczna osób ze spektrum autyzmu – profile funkcjonalne PS-PES.MSVII.2NIiSA
25/26Z - Metodyka współorganizowania zajęć dydaktycznych (co- teaching) w klasie z uczniem ze spektrum autyzmu PS-PES.MSIX.8NIiSA
25/26Z - Nowe technologie w edukacji i terapii osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu PS-PES.MSIX.5NIiSA
25/26Z - Ocena funkcjonalna rozwoju dziecka PS-OFR37-!WWR-P
25/26Z - Pedeutologia i deontologia zawodu PS-PES.MSIX.1
25/26Z - Praktyka w poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej specjalistyczne PS-PES.MSIX.PrPs.zs
25/26Z - Psychopedagogiczne aspekty funkcjonowania rodziny z niepełnosprawnością sensoryczną PS-PES.MSIX.3STP
25/26Z - Wsparcie osób ze spektrum autyzmu w życiu dorosłym PS-PES.MSIX.4NIiSA
25/26L - Pomoc psychologiczno-pedagogiczna uczniom niedostosowanym i zagrożonym niedostosowaniem społecznym PS-PRE.LSIV.5st
25/26L - Praktyka śródroczna w przedszkolu włączającym, integracyjnym lub specjalnym dla dzieci ze spektrum autyzmu PS-PES.MSVI.9PrśprN
25/26L - Rehabilitacja społeczna PS-PES.MSX.3
25/26L - Rehabilitacja zawodowa PS-PES.MSX.4
25/26L - Współczesne tendencje w edukacji i rehabilitacji osób z NI PS-PES.MSVIII.3NIiSA
Prowadzone przedmioty
24/25Z - Diagnoza psychopedagogiczna osób ze spektrum autyzmu – profile funkcjonalne PS-PES.MSVII.2NIiSA:
Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)
24/25Z - Metodyka współorganizowania zajęć dydaktycznych (co- teaching) w klasie z uczniem ze spektrum autyzmu PS-PES.MSIX.8NIiSA:
Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)
24/25Z - Nowe technologie w edukacji i terapii osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu PS-PES.MSIX.5NIiSA:
Ćwiczenia (grupa 1)
24/25Z - Praktyka w poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej specjalistyczne PS-PES.MSIX.PrPs.zs:
Praktyka zawodowa (grupa 1)
24/25Z - Psychopedagogiczne aspekty funkcjonowania rodziny z niepełnosprawnością sensoryczną PS-PES.MSIX.3STP:
Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)
24/25L - Funkcjonalna ocena słuchu małego dziecka PS-FOS31-!WWR-P:
Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)
24/25L - Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych PS-AN.2SIV.13:
Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)
24/25L - Praktyka śródroczna w przedszkolu włączającym, integracyjnym lub specjalnym dla dzieci ze spektrum autyzmu PS-PES.MSVI.9PrśprN:
Praktyka zawodowa (grupa 1)
25/26Z - Diagnoza psychopedagogiczna osób ze spektrum autyzmu – profile funkcjonalne PS-PES.MSVII.2NIiSA:
Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)
25/26Z - Metodyka współorganizowania zajęć dydaktycznych (co- teaching) w klasie z uczniem ze spektrum autyzmu PS-PES.MSIX.8NIiSA:
Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)
25/26Z - Metodyka zajęć stymulacyjno-kompensacyjnych z dzieckiem z wadą słuchu PS-MZS32-!WWR-P:
Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)
25/26Z - Nowe technologie w edukacji i terapii osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu PS-PES.MSIX.5NIiSA:
Ćwiczenia (grupa 1)
25/26Z - Praktyka w poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej specjalistyczne PS-PES.MSIX.PrPs.zs:
Praktyka zawodowa (grupa 1)
25/26Z - Psychopedagogiczne aspekty funkcjonowania rodziny z niepełnosprawnością sensoryczną PS-PES.MSIX.3STP:
Ćwiczenia (grupa 1), Wykład (grupa 1)
26/27Z - Praktyka w poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej specjalistyczne PS-PES.MSIX.PrPs.zs:
Praktyka zawodowa (grupa 1)
25/26L - Pomoc psychologiczno-pedagogiczna uczniom niedostosowanym i zagrożonym niedostosowaniem społecznym PS-PRE.LSIV.5st:
Wykład (grupa 1)
Imiona
Elżbieta
Nazwisko
Kręcisz-Plis
Stopnie i tytuły
dr
PBN ID
5e709476878c28a0473bda0b
