|
Absolwent lingwistyki stosowanej po studiach drugiego stopnia jest w pełni przygotowany do następujących działań:
- prowadzenie komunikacji specjalistycznej w zakresie oferowanych par języków obcych;
- rozwiązywanie problemów komunikacji interkulturowej;
- w ramach specjalizacji translatorskiej dokonywanie przekładu i tłumaczenia tekstów specjalistycznych z głównych obszarów rzeczywistości komunikacyjnej w ramach oferowanych par języków;
- stałe podnoszenie własnych kompetencji poprzez aktualizację wiedzy, nabywanie nowych umiejętności i poszukiwanie nowych rozwiązań.
Kwalifikacje szczegółowe, rodzaje i zakresy kompetencji:
A: kompetencja językowo-interkulturowa:
1. umiejętność rozumienia i tworzenia komunikacyjnie adekwatnych tekstów w języku ojczystym, wybranym pierwszym i drugim z oferowanych par języków w określonych programowo głównych obszarach tematycznych i uzupełnionych o inne z wyboru indywidualnego z uwzględnieniem ich specyfiki kulturowej zwłaszcza w komunikacji;
2. umiejętność rozpoznawania i tworzenia komunikacyjnie skutecznych relacji interkulturowych w konkretnych sytuacjach komunikacji z przedstawicielami języków i kultur w ramach studiowanej jednej kombinacji językowej z oferowanych par.
B: kompetencja terminologiczno-specjalistyczna:
1. wiedza z zakresu terminologii specjalistycznej z programowo określonych głównych obszarów tematycznych i technolektów oraz uzupełnionych o inne z wyboru indywidualnego w zakresie języka ojczystego, pierwszego i drugiego w ramach oferowanych par języków;
2. umiejętność recepcji i tworzenia tekstów specjalistycznych zgodnie z określonymi wzorcami tekstowymi z głównych obszarów tematycznych oraz uzupełnionych o inne z wyboru indywidualnego w zakresie języka ojczystego, pierwszego i drugiego w ramach oferowanych par języków w celu tworzenia skutecznej komunikacji specjalistycznej.
C: kompetencja redakcyjna w ramach oferowanych i wybranych par języków:
1. umiejętność samodzielnego tworzenia tekstów w ramach określonych zadań, np. w celu prowadzenia korespondencji, sporządzania protokołów, tekstów technicznych, tekstów o charakterze dziennikarskim itp.;
2. umiejętność opracowywania tekstów w zakresie dokonywania oceny analitycznej, syntez, streszczeń w celu pozyskania określonych informacji oraz prowadzenia różnego rodzaju dokumentacji;
3. redagowanie tekstów oryginalnych i przekładów;
4. przetwarzanie istniejących tekstów dla innych potrzeb i celów;
5. doradztwo w zakresie problemów komunikacji interkulturowej;
6. umiejętność zarządzania różnymi formami tekstów.
D: kompetencja translatorska (profil zawodowy):
1. umiejętność przekładu pisemnych tekstów specjalistycznych z indywidualnie wybranych obszarów tematycznych o różnym stopniu zróżnicowania tematycznego: technika, medycyna, nauki przyrodnicze, społeczne itp., dotyczącą stosownego, interlingwalnie-praktycznego przetwarzania różnego rodzaju wzorców tekstowych występujących w tych obszarach w ramach oferowanych i wybranych par języków;
2. umiejętność ustnego tłumaczenia tekstów pisemnych (tłumaczenie awista) z indywidualnie wybranego obszaru tematycznego (jak wyżej) w ramach trzech trybów transferowania: symulacji, deskrypcji i syntezy w ramach oferowanych i wybranych par języków;
3. umiejętność tłumaczenia konsekutywnego (następczego) tekstów ustnych z indywidualnie wybranego obszaru tematycznego (jak wyżej) w ramach trzech trybów transferowania: symulacji, deskrypcji i syntezy, przy zastosowaniu odpowiedniego systemu notacyjnego i w obrębie oferowanych i wybranych par języków;
4. umiejętność tłumaczenia symultanicznego (kabinowego wzgl. konferencyjnego) z głównych obszarów tematycznych oraz uzupełnionych o wybór indywidualny (jak wyżej) w ramach oferowanych i wybranych par języków;
5. stała gotowość do podnoszenia własnych kompetencji (merytorycznych, informatyczno-medialnych) poprzez aktualizację wiedzy, rozwijanie nowych umiejętności i poszukiwanie nowych rozwiązań.
Absolwent specjalności Tłumaczenia audiowizualne i artystyczne uzyskał wiedzę i umiejętności z zakresu przygotowywania, stylizacji i redagowania tłumaczeń tekstów audiowizualnych i artystycznych (dla 1. języka) oraz wykonywania specjalistycznych tłumaczeń ustnych (tłumaczenie konsekutywne i symultaniczne dla 2 języka). Pogłębił kompetencje tekstowo-językowe związane z tłumaczeniem artystycznym. Absolwent uzyskał następujące elementy wiedzy o tłumaczeniach tekstów audiowizualnych i artystycznych:
• tworzenie i redakcja skryptu dubbingowego;
• wykonywanie i redakcja lokalizacji gier komputerowych;
• wykonywanie napisów teatralnych (tzw. surtitling);
• wykonywanie i redakcja audiodeskrypcji dla niewidomych;
• diagnozowanie potrzeb odbiorców niewidomych w zakresie opracowań audiowizualnych;
• przekład tekstów audiowizualnych i artystycznych zawierających językowo-kulturowe aspekty, które stanowią wyzwanie dla tłumacza;
• znajomość gatunków filmowych i form literackich i ich specyfiki w tłumaczeniu;
• szeroko pojęte kompetencje związane z tłumaczeniem audiowizualnym i artystycznym: kondensacja przekazu, identyfikacja cech dystynktywnych oryginału, stylizacja językowa, poprawność językowa i merytoryczna przekładu, dbałość o szczegóły, naturalność i czytelność przekazu, umiejętność wyszukiwania i analizowania informacji potrzebnych do prawidłowego wykonania tłumaczenia, umiejętność wykonywania autokorekty swojej pracy.
Absolwent specjalności Tłumaczenia audiowizualne i artystyczne wykształcił ponadto następujące umiejętności i kompetencje społeczne:
• znajomość koncepcji i pojęć z zakresu procesu tłumaczenia ustnego wraz z uwarunkowaniami językowymi (w tym relacjami interferencyjnymi) oraz kulturowymi;
• wykonywanie specjalistycznych tłumaczeń ustnych zgodnie z wymogami jakościowymi: twardymi (wiedza specjalistyczna, języki, umiejętności tłumaczeniowe) oraz miękkimi (terminowość, komunikatywność);
• znajomość realiów funkcjonowania na rynku usług językowych (LSP), w tym znajomość założeń pracy projektowej (planowanie, zarządzanie, pomiar);
• aktywny udział oraz zarządzanie projektami tłumaczeniowymi (terminologia, tłumaczenie, autokorekta oraz korekta, kierowanie projektem) z wykorzystaniem oprogramowania wspomagającego (CAT) oraz pokrewnych rozwiązań informatycznych (ICT);
• planowanie, zakładanie i zarządzanie jednoosobową działalnością gospodarczą na rynku usług językowych (LSP).
Absolwent specjalności Tłumaczenia specjalistyczne pisemne i ustne uzyskał wiedzę i umiejętności z zakresu przygotowywania i redagowania tłumaczeń specjalistycznych (dla jęz. 1 i 2) oraz wykonywania tłumaczeń ustnych (konsekutywne, symultaniczne dla jęz. 1. i 2. oraz respeaking dla 1. jęz.). Pogłębił kompetencje tekstowo-językowe związane z tłumaczeniem specjalistycznym. Absolwent uzyskał m.in. następujące elementy wiedzy o tłumaczeniach specjalistycznych pisemnych i ustnych:
• znajomość koncepcji i pojęć z zakresu procesu tłumaczenia pisemnego i ustnego wraz z uwarunkowaniami językowymi (w tym relacjami interferencyjnymi) oraz kulturowymi;
• znajomość realiów funkcjonowania na rynku usług językowych (LSP), w tym znajomość założeń pracy projektowej (planowanie, zarządzanie, pomiar);
• znajomość terminologii, dyskursu specjalistycznego oraz zasad redakcyjnych (wzorce tekstowe) w zakresie wybranych dziedzin (w tym tłumaczeń poświadczonych).
Absolwent specjalności Tłumaczenia specjalistyczne pisemne i ustne wykształcił następujące umiejętności i kompetencje społeczne:
• wykonywanie specjalistycznych tłumaczeń pisemnych i ustnych zgodnie z wymogami jakościowymi: twardymi (wiedza specjalistyczna, języki, umiejętności tłumaczeniowe) oraz miękkimi (terminowość, komunikatywność, protokół dyplomatyczny);
• aktywny udział oraz zarządzanie projektami tłumaczeniowymi (terminologia, tłumaczenie, autokorekta oraz korekta, kierowanie projektem) z wykorzystaniem oprogramowania wspomagającego (CAT) oraz pokrewnych rozwiązań informatycznych (ICT);
• planowanie, zakładanie i zarządzanie jednoosobową działalnością gospodarczą na rynku usług językowych (LSP).
|
