Język angielski z elementami języka specjalistycznego PS-PE.LNIII.1
Konwersatorium (KW) Semestr zimowy 2024/2025

1. Ch. Latham-Koenig, C.Oxenden, K.Chomacki English File Upper-Int. 4th Edition Student's Book, Oxford 2020

2. Ch. Latham-Koenig, C. Oxenden, K.Chomacki English File Upper-Int. 4th Edition Workbook, Oxford 2020

3. Academic Encounters: Life in Society Student's Book: Reading, Study Skills, and Writing Student Edition, Kristine Brown, Susan Hood, Cambridge University Press; 2002

Wiedza:

1. Absolwent ma uporządkowaną wiedzę z zakresu sprawności językowych, takich jak rozumienie ze słuchu, czytanie ze zrozumieniem, formułowanie wypowiedzi ustnych i pisemnych na poziomie B2. Zna i rozumie różnice między rejestrem formalnym i nieformalnym języka obcego K_W01

K_W02 D.1/E.1.W2.

2. Absolwent zna i rozpoznaje podstawowe terminy i wyrażenia specjalistyczne związane ze studiowaną dziedziną oraz wie jak je stosować K_W02 D.1/E.1.W4.

Umiejętności:

4. Absolwent potrafi analizować i interpretować treści zawarte w materiałach źródłowych oraz formułować opinie i brać udział w dyskusjach na ich temat K_U01

K_U04

K_U05 D.1/E.1.U3.

5. Absolwent posiada umiejętności wykorzystania poznanych w toku zajęć zagadnień gramatyczno-leksykalnych w nowym kontekście językowym K_U02

K_U05 D.1/E.1.U5.

6. Absolwent rozumie i jest w stanie skomentować uproszczone teksty specjalistyczne w języku obcym K_U05 B.2.U6.

Kompetencje społeczne:

8. Absolwent jest gotów do stałego samokształcenia i samodoskonalenia w zakresie kompetencji językowych K_K01 B.2.K3.

9. Absolwent jest gotów do przestrzegania zasad właściwego zachowania w czasie pracy zespołowej. Odnosi się z szacunkiem do poglądów i wartości wyznawanych przez innych. K_K02

K_K03 B.2.K4.

1. Bieżąca ocena pracy studentów

2. Ocena aktywności na zajęciach

3. Ustne/pisemne zaliczenie zrealizowanego materiału

1. Air travel – vocabulary.

2. ‘How to get the best seat?’ - reading and speaking.

So/such – grammar exercises.

3. Narrative tenses – grammar exercises.

4. ‘Fiftywordstories.com’ – types of adverbs.

5. The position of adverbs and adverbial phrases – vocabulary.

6. ‘The necklace’ – reading and listening.

7. Colloquial English – talking about books.

8. Unit 3 – oral/written assignment.

9. ‘Are you really as environmentally friendly as you think you are? – speaking.

Weather – vocabulary.

10. Future Continuous and Future Perfect Simple – grammar exercises.

11. ‘Climate Stories Project’ – reading, listening and speaking.

12. A risky business – listening and speaking. 0 & 1 Conditional. Future Time Clauses – grammar exercises.

13. Extreme sports – reading and speaking. Expressions with take.

14. Unit 4 – oral/ written assignment.

15. Unit 3 and 4 – revise and check.

1. Objaśnienie, wyjaśnienie.

2. Praca z tekstem.

3. Dyskusja dydaktyczna.

4. Burza mózgów.

Formy pracy: praca indywidualna, praca w parach, praca w grupach