Wyszukiwanie informacji i praca grupowa F-K.94
Laboratorium (LB) Semestr zimowy 2024/2025

Gleick J. (2012). Informacja. Znak

McKay, M., Davis, M., Fanning, P., & Błaż, A. (2011). Sztuka skutecznego porozumiewania się: praca, rodzina, zabawa. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne

Zarządzanie zespołami. (2008). Wydawnictwo Helion

Holpp, L. (2001). Jak kierować zespołami. Wydawnictwo RM

Armstrong, M., Wąsik, D., Klimowicz, M., Taylor, S., Patkaniowski, M., Podsiadło, I., & Wójcik, L. (2016). Zarządzanie zasobami ludzkimi. Wolters Kluwer

Wiedza:

1. Wie jaką rolę w badaniach naukowych pełnią metaanalizy literatury badawczej. Potrafi wykorzystać wyszukiwarki do odnajdywania metaanaliz pozwalających na krytyczną ocenę innych tekstów naukowych, projekt końcowy, aktywność podczas zajęć, K_W15

2. Potrafi zastosować narzędzia informatyczne do przygotowania projektu grupowego. Potrafi zdalnie pracować nad projektem, projekt końcowy, aktywność podczas zajęć, K_W21

3. Zna podstawowe wyszukiwarki artykułów i czasopism typu Open Acccess. Wie jakie sposoby uzyskiwania dostępu do literatury naukowej są legalne a jakie niedozwolone, projekt końcowy, aktywność podczas zajęć, K_W23

4. Wie jak korzystać z narzędzi pozwalających na równoległą edycję dokumentów tekstowych, arkuszy kalkulacyjnych i prezentacji multimedialnych, projekt końcowy, aktywność podczas zajęć, K_W21

Umiejętności:

1. Z pomocą wyszukiwarek literatury i baz artykułów potrafi efektywnie i trafnie dobierać materiały pomocne w przygotowaniu realizowanego projektu, projekt końcowy, K_U05

2. Potrafi zaprezentować swoje stanowisko przy użyciu projektu grupowego, projekt końcowy, K_U16

3. Sprawnie posługuje się narzędziami do wyszukiwania informacji, projekt końcowy, aktywność podczas zajęć, K_U17

Kompetencje społeczne:

1. Rozumie potrzebę przekazywania społeczeństwu informacji o osiągnięciach swojej dziedziny, projekt końcowy, aktywność podczas zajęć, K_K04

2. Ma świadomość społecznych aspektów praktycznego stosowania zdobytej wiedzy i umiejętności oraz związanej z tym odpowiedzialności, projekt końcowy, aktywność podczas zajęć, K_K07

3. Potrafi współpracować w grupie, dokonywać podziału obowiązków i wykazywać się odpowiedzialnością za powierzone zadanie. Rozumie specyfikę komunikacji w ramach projektu interdyscyplinarnego, projekt końcowy, aktywność podczas zajęć, K_K10

-aktywność na zajęciach,

-ocena z zaliczenia pisemnego,

-ocena przygotowanego projektu grupowego

Tematyka zajęć obejmować będzie:

a) Organizację pracy nad projektem grupowym. Przygotowanie planu pracy. Podział obowiązków. Jak zapobiegać wypaleniu podczas pracy nad długotrwałym projektem?

b) Narzędzia wspomagające zdalną pracę grupową oraz indywidualne gromadzenie, przetwarzanie i segregację materiału badawczego.

c) Zastosowanie baz artykułów na rzecz przygotowania projektu z zakresu kognitywistyki

-dyskusja dydaktyczna

-laboratorium z elementami wykładu konwersatoryjnego

-analiza przypadku

-burza mózgów

-metoda sytuacyjna

-praca przy komputerze przy wykorzystaniu technologii do pracy zdalnej

-prezentacja multimedialna

-analiza przypadku