Ogólna metodologia nauk F-K.230
Konwersatorium (KW) Semestr zimowy 2024/2025

1. Rudolf Carnap, Wprowadzenie do filozofii nauki, rozdz. 1-2

2-3. Carl Hempel, Filozofia nauk przyrodniczych, rozdz. 5 i 3 (uwaga na kolejność!)

4. Alan Chalmers, Czym jest to, co zwiemy nauką, rozdz. 3

5. Alan Chalmers, Czym jest to, co zwiemy nauką, rozdz. 4 i 6

6. Thomas Kuhn, Struktura rewolucji naukowych, rozdz. 3-4

7. Alan Chalmers, Czym jest to, co zwiemy nauką, rozdz. 8

8. Rudolf Carnap, Wprowadzenie do filozofii nauki, rozdz. 15 i Krzysztof Szlachcic, Filozofia nauk empirycznych Pierre’a Duhema, rozdz. 5

9. P. Duhem, fragmenty, w: K. Szlachcic (red.), Pierre'a Duhema filozofia mauki, s. 77-84 i 106-117

10. John Losee, Wprowadzenie do filozofii nauki, s. 293–303 i Rudolf Carnap, Wprowadzenie do filozofii nauki, rozdz. 23

11. Karl R. Popper, „Epistemologia bez podmiotu poznającego", w: K. R. Popper (red.), Wiedza obiektywna, paragrafy 1, 3 i 4

12. Adam Grobler, Metodologia nauk, s. 274-280 i 289-298

13. Imre Lakatos, „Społeczna odpowiedzialność nauki”, w: id., Pisma z filozofii nauk empirycznych & Władysław Kunicki-Goldfinger - „Problemy moralne poznania naukowego i zastosowań nauki”, Etyka 24 (1988), s. 123-136

Ocena końcowa wystawiana jest na podstawie:

1. końcowego zaliczenia pisemnego;

2. obecności na zajęciach;

3. oceny ciągłej (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność);

4. referatu.

Nieobecności należy zaliczyć w czasie dyżuru dydaktycznego. Uwaga: zaliczeniu w takich wypadkach podlega nie tylko lektura omawiana na zajęciach, ale cała treść zajęć. Między innymi dlatego serdecznie odradzam opuszczanie zajęć!

Klasyfikacja zdań i terminów

Dedukcja a indukcja

Statystyczna i indukcyjne interpretacja prawdopodobieństwa

Obserwacja, doświadczenie i sprawdzalność

Wyjaśnianie i przewidywanie wg Hempla

Indukcjonizm naiwny i wyrafinowany

Falsyfikacjonizm naiwny i wyrafinowany

Kuhnowska teoria nauki

Duhem i konwencjonalizm

Realizm i antyrealizm naukowy

Epistemologia bez podmiotu poznającego wg Poppera

Społeczna odpowiedzialność uczonego

1. klasyczna metoda problemowa;

2. konsultacje;

3. objaśnienie lub wyjaśnienie;

4. odczyt;

5. opis;

6. wykład konwersatoryjny.