| Sposób weryfikacji efektów kształcenia: |
W1, W2 - Kolokwium pisemne (zadania otwarte)
U1 - Kolokwium pisemne (zadania otwarte), aktywność na zajęciach laboratoryjnych (rozwiązywanie zadań przy tablicy)
K1-K3 - Obserwacja aktywności i zaangażowania studenta na laboratorium (zadawanie pytań, uczestnictwo w dyskusji)
|
| Literatura: |
1. G. M. Fichtenholz, Rachunek różniczkowy i całkowy, tomy I-II, PWN, Warszawa 1985/1980.
2. H. Gorgul, M. Suder, Matematyka dla kierunków ekonomicznych: przykłady i zadania wraz z repetytorium ze szkoły średniej, Oficyna Wolters Kluwer, Warszawa 2013.
3. A. Ostoja-Ostaszewski, Matematyka w ekonomii: modele i metody 2. Elementarny rachunek różniczkowy, PWN, Warszawa 2006.
4. G. Klein, Y. Bauman, The Cartoon Introduction to Economics, Volume One: Microeconomics, Hill and Wang, New York 2010.
5. J. Górka, M. Jankiewicz., Matematyka w ekonomii , Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń 2022.
|
| Efekty uczenia się: |
WIEDZA
W1. Student zna główne zastosowania pochodnych w naukach ekonomicznych. (K_W01)
W2. Student zna główne zastosowania całek w naukach ekonomicznych. (K_W01)
UMIEJĘTNOŚCI
U1. Student potrafi stosować metody rachunku różniczkowego i całkowego do rozwiązywania wybranych problemów z nauk ekonomicznych. (K_U01)
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K1. Student rozumie potrzebę ciągłego podnoszenia poziomu swojej wiedzy matematycznej i rozwijania swoich umiejętności analitycznych, dostrzega znaczenie wiedzy matematycznej dla dalszej edukacji i pracy zawodowej. (K_K01)
K2. Student precyzyjnie formułuje pytania matematyczne, służące pogłębieniu swojej wiedzy związanej z danym zagadnieniem oraz aktywnie uczestniczy w dyskusji nad rozwiązaniem problemów. (K_K01)
K3. Student jest gotów do współpracy w grupie podczas rozwiązywania zadań, dzielenia się wiedzą z innymi studentami oraz wspierania kolegów w procesie uczenia się. (K_K01)
|
| Metody i kryteria oceniania: |
Aby uzyskać zaliczenie laboratorium należy:
1. Uczęszczać na zajęcia.
2. Aktywnie uczestniczyć w laboratorium.
3. Przystąpić do pisemnego kolokwium.
4. Uzyskać co najmniej 50 punktów łącznie (obecność do 15 pkt, aktywność do 25 pkt, kolokwium do 100 pkt).
Kryteria oceny: poprawność obliczeń, dobór metody, interpretacja wyników.
Osoby, które nie uzyskają zaliczenia laboratorium, przystępują do kolokwium poprawkowego w sesji poprawkowej.
|
