| Liczba godzin: |
30
|
| Limit miejsc: |
(brak limitu) |
| Zaliczenie: |
Zaliczenie na ocenę |
| Sposób weryfikacji efektów kształcenia: |
Bieżące przygotowanie się i aktywność na zajęciach – 20%
Realizacja ćwiczeń praktycznych podczas zajęć – 70%
Zadanie końcowe – 10%
|
| Uwagi: |
Zajęcia odbywają się w trybie zdalnym na platformie MS Teams.
|
| Literatura: |
1. M. Mitchell, S. Wightman, Typografia książki. Podręcznik projektanta, Kraków 2015.
2. J. T. Drew, S. A. Meyer, Zarządzanie kolorem. Podręcznik dla grafików i projektantów, Warszawa 2013.
3. J. Wrycza-Bekier, Magia słów. Jak pisać teksty, które porwą tłumy, Gliwice 2022 (wyd. 2).
4. K. Detjen, O projektowaniu okładek. Estetyka książek, Kraków 2018.
|
| Efekty uczenia się: |
Wiedza
W1 Student zna podstawowe typy publikacji elektronicznych i internetowych oraz zasady ich projektowania. K_W03
W2 Student zna zasady kompozycji, typografii, kolorystyki i doboru materiałów graficznych w publikacjach elektronicznych. K_W02
Umiejętności
U1 Student potrafi zaplanować strukturę publikacji elektronicznej oraz przygotować jej projekt graficzny i redakcyjny. K_U03
U2 Student potrafi tworzyć różnego rodzaju materiały publikacyjne i promocyjne (np. ebooki, posty, instakaruzele, newslettery). K_U04
U3 Student potrafi ocenić poprawność wizualną i funkcjonalną przygotowanych materiałów oraz wprowadzać niezbędne poprawki w projektach. K_U01
Kompetencje społeczne
K1 Student jest gotów do krytycznej oceny własnych projektów oraz udziału w dyskusji nad projektami innych uczestników zajęć. K_K03
|
| Metody i kryteria oceniania: |
Bieżące przygotowanie się do zajęć i udział w dyskusji – W1, W2, K1.
Ćwiczenia i projekty realizowane podczas zajęć w formule zdalnej na platformie MS Teams – U1, U2, U3.
Projekty semestralne i ich prezentacja w formule zdalnej na platformie MS Teams – W2, U1, U2, K1.
|
| Zakres tematów: |
Semestr 1
1. Podstawy tworzenia materiałów elektronicznych.
2. Jak zadbać o wizualny porządek?
3. Jak dobrać właściwe kolory do publikacji elektronicznych?
4. Font i krój pisma - czym się kierować przy wyborze?
5. Zdjęcia i grafiki, jak tworzyć, skąd pobierać, w jaki sposób wykorzystywać w projektach..
6-7. Tekst w publikacjach internetowych
8-9. Post.
10-11. Moodboard.
12-13. Instakaruzela.
14. Przegląd przydatnych narzędzi w pracy edytora.
15. Podsumowanie wykonanych projektów.
|
| Metody dydaktyczne: |
Obserwacja bezpośrednia, wytwórcze ćwiczenia praktyczne, dyskusja, prezentacja projektów.
Studenci analizują przykłady publikacji elektronicznych, omawiają zastosowane rozwiązania projektowe, dostrzegają mocne i słabe strony tych realizacji. Następnie przygotowują własne projekty publikacji cyfrowych, m.in. postów, instakaruzeli, ebooków oraz materiałów promocyjnych, potrafią na ich temat dyskutować i przyjmować uwagi krytyczne.
|
