|
Wykaz źródeł na potrzeby analiz konwersatoryjnych
(w przypadku kilku tekstów zaproponowanych w danym bloku tematycznym obowiązkowym źródłem będzie tekst wybrany lub fragmenty każdego. Przewiduje się również wykorzystanie źródeł zaproponowanych przez osoby studiujące lub innych, świeżo publikowanych)
Wprowadzenie do filozofii kognitywistyki:
- Brook, A. (2009). “Introduction: Philosophy in and Philosophy of Cognitive Science”. Topics in Cognitive Science, 1(2), 216–230.
- Thagard, P. (2009) Why Cognitive Science Needs Philosophy and Vice Versa. Topics in Cognitive Science 1, 237–254.
Reprezentacje naukowe:
- Newell, A. (1990). Unified Theories of Cognition - fragment str. 13–17.
- Miłkowski, M. (2022). Cognitive Artifacts and Their Virtues in Scientific Practice. Studies in Logic, Grammar and Rhetoric, 67(80).
Status i kondycja kognitywistyki:
- Gentner, D. (2010). Psychology in Cognitive Science: 1978–2038. Topics in Cognitive Science, 2(3). [wskazane fragment]
- Núñez, R., Allen, M., Gao, R., Miller Rigoli, C., Relaford-Doyle, J., & Semenuks, A. (2019). What happened to cognitive science? Nature Human Behaviour, 3, 782–791.
- Bender, A. (2019). The Value of Diversity in Cognitive Science. Topics in Cognitive Science, 11, 853–863,
- Nunez, R. et al. (2020). Response to Commentaries. Topics in Cognitive Science, 12, 790–803
- Gardner, H. (1985). Conclusion: The Computational Paradox and the Cognitive Challenge. Fragment książki The Mind's New Science.
Interdyscyplinarność. Kognitywistyka a społeczne i kulturowe badania nad poznaniem:
- Kaidesoja, T., Sarkia, M. & Hyyryläinen, M. (2019). Arguments for the cognitive social sciences. Journal for the Theory of Social Behaviour, 49(4), 480-498.
- Russell, Y. I. (2022). Three Problems of Interdisciplinarity. Avant, 13(1).
Wyjaśnianie w kognitywistyce. Model neomechanistyczny:
- Miłkowski, M., Clowes, R., Rucińska, Z., Przegalińska, A., Zawidzki, T., Krueger, J., Gies, A., McGann, M., Afeltowicz, Ł., Wachowski, W., Stjernberg, F., Loughlin, V., & Hohol, M. (2018). From Wide Cognition to Mechanisms: A Silent Revolution. Frontiers in Psychology, 9(2393).
- Carney, J. (2020). “Thinking avant la lettre: A Review of 4E Cognition”. Evolutionary Studies in Imaginative Culture, 4(1), 77-90.
Komunikacja naukowa. Popularyzacja nauki (kognitywistyka):
- B. Fischhoff (2018). Evaluating science communication, 116(16), Proceedings of the National Academy of Sciences, 7670–7675.
- Scharrer L. et al. (2016). When science becomes too easy: Science popularization inclines laypeople to underrate their dependence on experts. Public Understanding of Science, 26(8).
- Silva, A. et al. (2022). Science popularization from the perspective of the theory of communicative action. Cultures of Science, 5(1) 50–66.
Kryzys w badaniach empirycznych?
- Hensel, W. (2020). "Double trouble? The communication dimension of the reproducibility crisis in experimental psychology and neuroscience". European Journal for Philosophy of Science, 10: 44.
- Numer specjalny Przeglądu Psychologicznego „Kryzys wiarygodności w psychologii”
Badania nad niewiedzą, jej tworzeniem i manipulowaniem:
- Talamanca, G. F. i Hunting, E. Mind Invasion Through Cognitive Integration: Facebook and the Exploitation of Users’ Ignorance. W: S. Arfini, i L. Magnani. (2022). Embodied, Extended, Ignorant Minds: New Studies on the Nature of Not-Knowing.
- Fernández Pinto, M. (2017). To Know or Better Not to: Agnotology and the Social Construction of Ignorance in Commercially Driven Research. Science & Technology Studies, 30(2).
Naukoznawstwo i kognitywistyka nauki:
- Latour, B. i Woolgar, S. (1986/2020). - Antropolog odwiedza laboratorium. W: Życie laboratoryjne. Konstruowanie faktów naukowych. – fragmenty (s. 87–143).
- K. Abriszewski i Ł. Afeltowicz. (2007). “Jak gołym okiem zobaczyć rosnące neurony i siłę alergii? Krążąca referencja w nauce i poza nią”. Zagadnienia Naukoznawstwa, 3-4.
- N. Nersessian – “The Cognitive-Cultural Systems of the Research Laboratory”, Organization Studies, 27(1).
|
