Wstęp do psychologii poznawczej F-K.105
Wykład (W) Semestr letni 2025/2026

Maruszewski, T. (2025). Psychologia poznania. Umysł i świat. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.

Sternberg, R. J. (2001). Psychologia poznawcza. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne;

Nęcka, E., Orzechowski, J., Szymura, B., Wichary, S. (2020). Psychologia poznawcza (Wydanie nowe). Wydawnictwo Naukowe PWN.

Nolte, J. (2011). Mózg człowieka. Tom 2. Anatomia czynnościowa mózgowia. Elsevier Urban & Partner.

Strelau, J., i Doliński, D. (Red.). (2021). Psychologia. Podręcznik akademicki. Tom 2: Psychologia procesów poznawczych i osobowości. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.

Wiedza:

W1. Student zna treść i zakres pojęć wyznaczanych tematyką wykładów - WU2.1

W2. Student posiada wiedzę odnośnie do prawidłowości przebiegu podstawowych procesów poznawczych orientujących jednostkę w świecie (mechanizmy, funkcje) - WU 4.1

W3. Student zna podstawowe paradygmaty badawcze wypracowane na gruncie psychologii poznawczej - WU 3.3

W4. Student zna różne stanowiska teoretyczne odmiennie wyjaśniające mechanizmy przebiegu funkcji poznawczych - WU 3.3.; WU 3.1

Umiejętności

U1. Student umie wyjaśnić pewne zjawiska natury poznawczej odwołując się do określonych stanowisk teoretycznych - UU 8.1; UU 8.2

U2. Student umie przeprowadzić analizę porównawczą między określonymi stanowiskami teoretycznymi odmiennie wyjaśniającymi określone zjawiska poznawcze - UU 6.1; UU 6.2

U3. Umie wskazać obszary sporne i dyskusyjne w obszarze oferowanej mu wiedzy poznawczej - UU 1.1; UU 3.2

U4. Potrafi dostrzec implikacje praktyczne wynikające z oferowanej mu wiedzy teoretycznej - UU 6.2

Postawy

P1. Student wykazuje się postawą odpowiedzialności w zakresie przyjmowanych do realizacji zadań dydaktycznych - PU 2

P3. Wykazuje się postawą krytyczną względem oferowanej mu wiedzy w zakresie funkcjonowania umysłu ludzkiego - PU 3.

Egzamin pisemny w formie testowej, próg zaliczeniowy < 50 % poprawnych odpowiedzi na teście

1. Wprowadzenie do psychologii poznawczej: Historia dziedziny, filozoficzne i psychologiczne korzenie, metody badawcze (eksperymenty, studia przypadków i in.).

2. Podstawy biologiczne: Struktura i funkcje mózgu, techniki obrazowania mózgu w badaniu procesów poznawczych;

3. Wrażenia i spostrzeganie- wrażenia, spostrzeżenia, przebieg procesu spostrzegania, funkcjonowanie wyobraźni, procesy organizujące percepcję, funkcjonowanie uwagi, podzielność oraz przerzutność uwagi, rozpraszanie uwagi. Zasady grupowania percepcyjnego.

4. Pamięć i procesy pamięciowe (koncepcje pamięci, rozwój pamięci, rodzaje pamięci, sugestywność pamięci);

5. Uwaga (funkcje uwagi, teorie uwagi);

6. Myślenie i rozwiązywanie problemów (pojęcia i prototypy, schematy, skrypty; 7. rozwiązywanie problemów, podejmowanie decyzji). Twórczość.

8. Podejmowanie decyzji i wnioskowanie: Tworzenie sądów, rozumowanie dedukcyjne i indukcyjne, błędy poznawcze (heurystyki), przeszkody w rozwiązywaniu problemów.

9. Język: Natura i nabywanie języka, przetwarzanie językowe.

10. Inteligencja: Historia badań nad inteligencją, definicje pojęcia, wybrane teorie, sposoby pomiaru, testy do badania inteligencji

11. Rozwój poznawczy: Zmiany w procesach poznawczych w ciągu życia

wykład informacyjny, studium przypadku, prezentacja, film