Seminarium dyplomowe

Student rozpoczynający ten przedmiot powinien posiadać podstawową wiedzę, umiejętności i kompetencje nabyte na wcześniejszych latach studiów, umożliwiające mu realizację indywidualnej licencjackiej pracy dyplomowej. W szczególności umiejętność edycji i formatowania tekstu oraz korzystania z zasobów bibliotecznych. Znajomość języka obcego na poziomie B2.

Godziny kontaktowe (z udziałem nauczyciela akademickiego):

seminarium 20h

Godziny niekontaktowe (praca własna studenta):

studiowanie literatury 5h

przygotowanie się do zajęć 5h

opracowanie części pracy dyplomowej 5h

Łącznie: 35h/1 ECTS

Ocena formująca: na podstawie oceny bieżącego postępu realizacji zadań

Ocena podsumowująca: Wykonanie pracy pisemnej i jej ustne zaprezentowanie podczas seminarium.

Celem zajęć jest przygotowanie studentów poprzez właściwy nadzór merytoryczny do napisania pracy licencjackiej z zakresu wybranej dyscypliny poprzez:

• zapoznanie studentów z zasadami sporządzania bibliografii i cytowania źródeł w tekście pracy

• zapoznanie studentów z zasadami właściwej organizacji treści w strukturze pracy

• przygotowanie studentów do samodzielnego planowania i realizacji pracy

• przygotowanie do samodzielnej analizy źródeł i wskazanie zasobów źródeł umożliwiających studentowi opracowanie spójnej koncepcji pracy.

Literatura podstawowa

1. Szkutnik Z. (2005), Metodyka pisania pracy dyplomowej, Wydawnictwo Poznańskie, Poznań.

2. Żebrowski W. (2008), Technika pisania prac licencjackich i magisterskich, Olsztyńska Szkoła Wyższa im. Józefa Rusieckiego, Olsztyn.

Literatura uzupełniająca

1. Kuc B.R., Paszkowski J. (2007), Metody i techniki pisania prac dyplomowych, Białystok.

2. Pioterek P., Zieleniecka B. (2004), Technika pisania prac dyplomowych. Nowe normy i wymogi, Wydawnictwo WSB, Poznań.

Pozostałe pozycje literaturowe są każdorazowo dobierane do tematu przygotowywanej pracy licencjackiej.

WIEDZA (K_W01, K_W09, K_W10, K_W11, K_W12, K_W13)

1. Student wyjaśnia podstawowe pojęcia z zakresu metodologii pracy naukowej w stopniu niezbędnym do przygotowania i obrony pracy licencjackiej.

2. Student definiuje podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony prawa autorskiego

3. Student wymienia zasady poprawnego projektowania badania naukowego

4. Student identyfikuje etyczne aspekty pisania pracy licencjackiej – ryzyko i konsekwencje popełnienia plagiatu

UMIEJĘTNOŚCI (K_U01, K_U02, K_U05, K_U10, K_U12, K_U13)

1. Student określa zakres zadań i celów, które mają posłużyć realizacji przyjętego zakresu tematyki badawczej

2. Student rozwiązuje podstawowe problemy badawcze i organizacyjne związane z przygotowaniem pracy

3. Student redaguje spójną i logiczna wypowiedź z wykorzystaniem poprawnej i profesjonalnej terminologii

4. Student stawia hipotezy badawcze i dokonuje ich weryfikacji

5. Student stosuje narzędzia informatyczne do redakcji i edycji tekstów naukowych, badawczych

6. Student dobiera i właściwie wykorzystuje krajowe i zagraniczne źródła literaturowe, w tym dziedzin korespondujących z tematem pracy

KOMPETENCJE SPOŁECZNE (K_K02, K_K03, K_K06)

1. Student wykonuje swoje zadania niezawodnie i punktualnie oraz jest odpowiedzialny za swoje działania

2. Student rozumie potrzebę dokształcania się przez całe życie w zakresie interdyscyplinarnej problematyki związanej z analityką gospodarczą

3. Student przejawia potrzebę ukierunkowanego dokształcania i samodoskonalenia w zakresie analityki gospodarczej

4. Student potrafi pracować w grupie i indywidualnie