Nurty współczesnej ekonomii

Zaliczony kurs z Mikroekonomii II oraz Makroekonomii II.

a) godziny kontaktowe (z udziałem nauczyciela akademickiego):

łącznie: 15 g/ 0,5 ECTS, w tym:

- wykład 15 g.

b) godziny niekontaktowe (praca własna studenta):

łącznie 15 g./ 0,5 ECTS, w tym:

- studiowanie literatury 10 g.

- przygotowanie do egzaminu 5 g.

Sumaryczna ilość godzin dla przedmiotu: 30 g.

Sumaryczna ilość punktów ECTS dla przedmiotu: 1

Egzamin ustny

Przedmiot w pogłębiony sposób prezentuje współczesne nurty ekonomii.

Podstawowa

Blaug M. (2000), Teoria ekonomii. Ujęcie retrospektywne, wyd. 2., PWN, War-szawa.

Jacobs M., Laybourn-Langton L. (2018), Paradigm shifts in economic theory and policy, Review of European Economic Policy, 53(3).

Ratajczak M. (red.) (2009), Współczesne teorie ekonomiczne, UE w Poznaniu, Poznań.

Dodatkowa

Acemoğlu D., Robinson J.A. (2014), Dlaczego narody przegrywają, Zysk i S-ka, Poznań.

Amable B. (2003), The Diversity of Modern Capitalism, London: Oxford Uni-versity Press.

DrahokoupilJ., Myant M. (2015), Putting comparative capitalisms research in its place: Varieties of capitalism in transition economies. In: M. Ebenau, I. Bruff, I., and C. May (Eds.), New Directions in Comparative Capitalisms Research. International Political Economy Series. London: Palgrave Macmillan.

Mankiw G. New Keynesian Economics, Econlib - The Library of Economics and Liberty, https://www.econlib.org/library/Enc/NewKeynesianEconomics.html (w sekcji plików).

WIEDZA:

1. Student charakteryzuje i krytycznie opisuje nurty współczesnej ekonomii.

2. Student przedstawia dylematy współczesnej gospodarki i cywilizacji z perspektywy różnych nurtów ekonomicznych.

3. Student charakteryzuje w pogłębiony sposób przemiany we współczesnej ekonomii, również w relacji do innych nauk społecznych.

UMIEJĘTNOŚCI:

1. Student potrafi brać udział w dyskusjach i debatach, przedstawiać swoje stanowisko, analizować i oceniać stanowiska innych osób z perspektywy współczesnych nurtów ekonomicznych.

2. Student wykorzystuje wiedzę teoretyczną z głównych współczesnych nurtów ekonomicznych do rozwiązywania problemów społeczno-gospodarczych.

KOMPETENCJE SPOŁECZNE:

1. Student jest gotów do krytycznej oceny swojego stanowiska, przy uwzględnieniu wiedzy z różnych nurtów współczesnej ekonomii.

2. Student przestrzega zasad profesjonalnej i etycznej debaty publicznej i bierze w niej czynny udział bazując na dorobku różnych nurtów współczesnej ekonomii.