Konkurencyjność podmiotów rynkowych

Podstawy ekonomii.

a) godziny kontaktowe (z udziałem nauczyciela akademickiego):

- wykład: 15 g./1 ECTS

b) godziny niekontaktowe (praca własna studenta):

łącznie: 30 g./1 ECTS, w tym:

studiowanie literatury: 10 g.

przygotowanie projektu: 20 g.

Sumaryczna ilość godzin dla przedmiotu: 45 g.

Sumaryczna ilość punktów ECTS dla przedmiotu: 2 ECTS

Ocena projektu końcowego i jego prezentacji.

Zapoznanie studentów z problematyką konkurencyjności i przekazanie szczegółowej wiedzy na temat budowania trwałej przewagi konkurencyjnej w przedsiębiorstwie, innych organizacjach, jednostkach rządowych i samorządowych oraz instytucjach państwowych i międzynarodowych oraz powiązaniu źródeł konkurencyjności z procesem podejmowania decyzji gospodarczych przez menedżerów uczestniczących w procesach zarządczych w celu osiągnięcia największych sukcesów na rynkach międzynarodowych.

Literatura podstawowa:

1. Michael E. Porter, Przewaga konkurencyjna : osiąganie i utrzymywanie lepszych wyników, Helion, Gliwice 2006 (nowsze wydanie New Media S.r.l. Aliberti editore, Rzym 2010).

2. Michael E. Porter, Strategia konkurencji : metody analizy sektorów i konkurentów, Wydawnictwo MT Biznes, Warszawa 2010.

3. Eulalia Skawińska, Edward Cyrson, Romuald Zalewski, Konkurencyjność przedsiębiorstw, Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej, Poznań 2011

Literatura uzupełniajaca:

4. Andrzej Limański, Róża Milic-Czerniak, Konkurencyjność podmiotów gospodarczych i jej determinanty, Wyższa Szkoła Zarządzania Marketingowego i Języków Obcych, Katowice 2013.

Wiedza:

1. Student rozpoznaje pojęcia związane z konkurencyjnością, charakteryzuje metody i teorie umożliwiające określenie poziomu konkurencyjności podmiotów, gospodarek i krajów oraz charakteryzuje struktury i instytucje wspomagające wzrost konkurencyjności na poziomie regionalnym, krajowym, europejskim i globalnym..

Umiejętności:

1. Student obserwuje i analizuje przyczyny i przebieg zjawisk i procesów oddziałujących na pozycję konkurencyjną podmiotów oraz konkurencyjność gospodarek. W procesie komunikowania Student za pomocą fachowej terminologii argumentuje przeprowadzone wywody w sposób zrozumiały dla

różnych kręgów odbiorców. Student samodzielnie przygotowuje harmonogram i podział prac zmierzających do skutecznego wykonania powierzonych zadań.

Kompetencje społeczne:

1. Student akceptuje konieczność ciągłego dokształcania z zakresu konkurencyjności i rozwoju osobistego w celu prawidłowego identyfikowania i rozstrzygania dylematów związanych z identyfikacją źródeł konkurencyjności podmiotów i gospodarek.