Zbuduj swoją karierę

Brak

a) godziny kontaktowe (z udziałem nauczyciela akademickiego):

wykład 15 godz./1 ECTS

b) godziny niekontaktowe (praca własna studenta):

przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów: 30 godz.

Sumaryczna ilość godzin dla przedmiotu: 45

Sumaryczna ilość punktów ECTS dla przedmiotu: 1

Efekty kształcenia weryfikowane są przez nauczyciela

prowadzącego zajęcia w ramach wykładu.

Pod uwagę brane są:

-obecność na zajęciach (U2, K1)

-aktywność na zajęciach (W3, U1, K3)

-udział w pracach grupowych (W3, U1, K3)

-projekt indywidualny (W1, W2, W3, U2, U3, K1, K2)

-prezentacja na wykładzie (W2, W3, U2, U3, K1, K2, K3)

Proponowany przedmiot dotyczy budowania kariery na obecnie niezwykle dynamicznym rynku pracy. Studentom przedstawione zostaną trendy wpływające na rynek pracy, a następnie sposoby skutecznego planowania i rozwijania swojej kariery – od budowania marki osobistej, poprzez dokumenty aplikacyjne i rozmowy z pracodawcą, aż do adaptacji do nowego miejsca pracy. Poruszane tematy poparte zostaną przykładami oraz zadaniami do pracy własnej.

1. Handbook of Career Development: International Perspectives, 2014, New York, NY: Springer New York

2. Górniak, J. (2015). Polski rynek pracy–wyzwania i kierunki działań. Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości, Warszawa–Kraków.

3. Blokker, R., Akkermans, J., Tims, M., Jansen, P., & Khapova, S. (2019). Building a sustainable start: The role of career competencies, career success, and career shocks in young professionals' employability. Journal of Vocational Behavior, 112, 172-184.

4. https://www.pracuj.pl/

5. https://www.praca.pl/

6. https://www.ted.com/watch/tedx-talks

Wiedza:

W1. Student opisuje metody poszukiwania pracy i ich skuteczność

W2. Student charakteryzuje sposoby przygotowania do rozmowy kwalifikacyjnej

W3. Student prezentuje swoje mocne strony w kontekście poszukiwania pracy

Umiejętności:

U1. Student dyskutuje w grupie na temat poszukiwania pracy

U2. Student analizuje i ocenia metody poszukiwania pracy

U3. Student planuje swoją karierę

Kompetencje społeczne:

K1. Student pracuje samodzielnie w kierunku przygotowania się do wejścia na rynek pracy

K2. Student ocenia prezentacje i dokumenty aplikacyjne swoich kolegów i koleżanek oraz dokonuje samooceny własnych prezentacji i dokumentów aplikacyjnych

K3. Student chętnie podejmuje się pracy w grupie, wyciąga wnioski i podejmuje decyzje