Zrób to sam - jak założyć start-up?

Zaliczone przedmioty:

-Podstawy zarządzania

-Metody zarządzania

Godziny kontaktowe (z udziałem nauczyciela akademickiego)

Wykład 18

Konsultacje 10

Łączna liczba godzin z udziałem nauczyciela akademickiego

28

Liczba punktów ECTS z udziałem nauczyciela akademickiego 1,5

Godziny nie kontaktowe (praca własna studenta)

Studiowanie literatury 30

Wykonywanie zadań w grupie 15

Przygotowanie się do egzaminu 15

Przygotowanie projektu zaliczeniowego 15

Łączna liczba godzin nie kontaktowych 60

Liczba punktów ECTS za godziny nie kontaktowe 2,5

Sumaryczna liczba punktów ECTS dla modułu 4

W01, W02, W04, W05, W08, W10, W13 - egzamin pisemny, projekt zaliczeniowy, zadania grupowe

U01, U02, U03, U06, U07 - egzamin pisemny, projekt zaliczeniowy, zadania grupowe

U10, U11 - projekt zaliczeniowy, zadania grupowe

K01, K05, K07 - egzamin pisemny, projekt zaliczeniowy, zadania grupowe

K02, K03, K04 - projekt zaliczeniowy, zadania grupowe

Przedmiot przygotowuje Studentów do założenia oraz prowadzenia własnej firmy, w tym start-upu. Studenci oprócz poznania zasad i metod prowadzenia firmy, przygotowują swoje własne koncepcje biznesowe, z uwzględnieniem zasad formalno-prawnych oraz możliwości prowadzenia działalności w wybranej przez siebie branży.

Literatura podstawowa:

1. Glinka B., Gudkova S., Przedsiębiorczość, Oficyna WoltersKluwer business, Warszawa 2011.

2. Młodzikowska D., Lunden B., Jednoosobowa firma. Jak założyć i samodzielnie prowadzić jednoosobową działalność gospodarczą, BL Info Polska Sp. z o.o., Gdańska 2015.

3. Skrzek-Lubasińska M., Gródek-Szostak Z., Różne oblicza samozatrudnienia, Oficyna Wydawnicza SGH, Warszawa 2019.

4. Chrzanowski M., Zawada P. (red.), Otwarte innowacje i ich wykorzystanie w przedsiębiorstwach typu start-up , Oficyna Wydawnicza Politechniki Rzeszowskiej, Rzeszów 2018.

5. Asgary, N., Maccari, E.A., Entrepreneurship, innovation and sustainable growth: opportunities and challenges, Routledge, Taylor & Francis Group, London, New York 2020.

Literatura uzupełniająca:

1. Majewska-Opiełka I., Sukcces firmy, Gdańskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Gdańska 2003.

2. Wach K., Jak założyć firmę w Unii Europejskiej, Wolters Kluwer Polska Sp. z o.o., Warszawa 2006.

3. Jeleńska A., Polańska-Solarz J., Własna firma – jak założyć i poprowadzić?, Forum Doradców Podatkowych, Kraków 2015.

4. https://poradnikprzedsiebiorcy.pl/-jak-zalozyc-wlasna-dzialalnosc-gospodarcza

W01 – student potrafi zdefiniować podstawowe pojęcia oraz możliwości ich zastosowania w praktycznej działalności logistycznej

W02 – student identyfikuje miejsce nauki o logistyce jej relacje do innych nauk

W04 – student analizuje podstawowe relacje między podmiotami gospodarującymi oraz instytucjami społeczno-gospodarczymi w skali krajowej i międzynarodowej

W05 – student identyfikuje cechy i kompetencje oraz zachowania konsumenta, pracownika, menedżera i przedsiębiorcy

W08 – student zna przepisy prawa oraz normy regulujące funkcjonowanie podmiotów gospodarczych w branży TSL

W10 – student wyjaśnia zasady zarządzania przedsiębiorstwami logistycznymi

W13 – student identyfikuje podstawowe zasady tworzenia i rozwoju form przedsiębiorczości

U01 – student interpretuje zjawiska i procesy zachodzące w branży TSL i rozwiązuje problemy logistyczne

U02 – student proponuje rozwiązania dotyczące podejmowanych decyzji

U03 – student właściwie analizuje wybrane obszary funkcjonalne przedsiębiorstwa oraz jego otoczenia

U06 – student samodzielnie przygotowuje prace pisemne i prezentacje dotyczące problemów funkcjonowania przedsiębiorstwa

U07 – student skutecznie komunikuje się w zespole oraz z otoczeniem zewnętrznym

U10 – student planuje oraz organizuje pracę własną i zespołu

U11 – student uczy się samodzielnie

K01 – student przyswaja sobie wiedzę i doskonali umiejętności

K02 – student dąży do rozwiązania podejmowanych problemów samodzielnie lub korzystając z wiedzy eksperckiej

K03 – student chętnie podejmuje się pracy w zespole zadaniowym, pełniąc w nim różne role

K04 – jest zorientowany na odpowiednie określanie priorytetów służących realizacji zadań

K05 – wykazuje kreatywność w planowanych działaniach w zakresie prowadzenia lub współprowadzenia przedsiębiorstwa

K07 – student dąży do odpowiedzialnego przygotowywania się do pracy w zawodzie logistyka, zachowując się w sposób zgodny z normami, etyczny i profesjonalny