Global Philosophy. East and West

Podstawowa znajomość j. angielskiego

30,0 - godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych (wykłady i konwersatoria)

2,0 - godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji

10,0 - studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

10,0 - przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych

8,0 - przygotowanie się studenta do kolokwiów zaliczeniowych

Celem zajęć jest przedstawienie najciekawszych koncepcji filozofii Wschodu. Jednak specyfika kursu polega na tym, że idee te nie będą prezentowane samodzielnie, w odizolowanym kontekście ich własnej tradycji, ale zostaną wykorzystane porównania z relewantnymi osiągnięciami zachodniej filozofii, psychologii, nauk przyrodniczych i kognitywistyki. Dzięki takiemu podejściu porównawczemu trudne do zrozumienia koncepcje filozofii Wschodu, o których mowa, staną się bardziej zrozumiałe. Porównania pozwolą również ocenić, co jest unikalne, a co wspólne w obu tradycjach.

Frederick Copleston, A History of Philosophy: A Contemporary Introduction

Yu-lan Fung, A Short History of Chinese Philosophy

Sue Hamilton, Indian Philosophy: A Very Short Introduction

Roger Scruton, Modern Philosophy: An Introduction and Survey

Knowledge:

Students know the main issues of Eastern and Western philosophy

Students know main theories and concepts of Eastern and Western philosophy

Skills:

Students are able to critically discuss the main problems of Eastern and Western philosophy

Students are able to use terminology relevant to issues connected

with Eastern and Western philosophy.

Attitudes:

Students appreciate the role of Eastern and Western philosophy.

Students critically assess the role of Eastern and Western philosophy.