Filozofia kultury

Brak

Godziny kontaktowe (z udziałem nauczyciela akademickiego)

Wykład 30 h, 1 ECTS

Konsultacje i egzamin 2 h,

Łączna liczba godzin z udziałem nauczyciela akademickiego 32h

Liczba punktów ECTS z udziałem nauczyciela akademickiego 1

Godziny niekontaktowe (praca własna studenta)

Studiowanie literatury 15

Przygotowanie się do egzaminu 13

Łączna liczba godzin niekontaktowych 28h

Liczba punktów ECTS za godziny niekontaktowe 1

Sumaryczna liczba punktów ECTS 2

W1, zaliczenie ustne, ocena udziału w dyskusjach

W2, zaliczenie ustne, ocena udziału w dyskusjach

W3, zaliczenie ustne, ocena udziału w dyskusjach

W4, zaliczenie ustne, ocena udziału w dyskusjach

U1, ocena udziału w dyskusjach

U2, ocena udziału w dyskusjach

U3, ocena udziału w dyskusjach

K1, zaliczenie ustne, ocena udziału w dyskusjach

K2, zaliczenie ustne, ocena udziału w dyskusjach

W ramach wykładu omawiane są relacje filozofii kultury z pozostałymi dziedzinami filozofii, a także różne ujęcia i definicje kultury (opisowe, psychologiczne, historyczne, normatywne, strukturalne, genetyczne), jej istota oraz wytwory i przejawy, a także relacja kultury i wartości. Omawiane są relacje kultury i jednostki oraz grup.

Omawiane są poszczególne składniki kultury: nauka, religia, sztuka, język mit, moralność, symbol. W trakcie wykładu przedstawiane są sposoby badania kultury (jako własności zbiorowości ludzkich lub jako określone „treści”). Poza tym wykład zapoznaje uczestników z myślicielami kluczowymi dla pojawienia się i rozwoju filozofii kultury jako nauki filozoficznej (między innymi Dilthey, Spengler, Cassirer, Znaniecki, Ortega y Gasset, Levi-Strauss)

• Baur L., Geschichte des Wortes Kultur, München 1951

• Buczyńska-Garewicz M., Uczucia i rozum w świecie wartości, Wrocław 1966

• Cassirer E., Esej o człowieku. Wstęp do filozofii kultury, tłum. A. Staniewska, Warszawa 1971

• Chałasiński J., Kultura i naród, Warszawa 1968

• Czerwiński M., Kultura i jej badanie, Warszawa 1971

• Dawson Ch., Religia i kultura tłum. Zielińska J., Warszawa 1958

• Religia i powstawanie kultury zachodniej, Warszawa 1958

• Eliot T. S. Ku definicji kultury, Przekład J. Rybski, Kraków 2016

• Eliot T.S. Kto to jest klasyk i inne eseje, Kraków, tłum. M. Haydel, M. Niemojewska, H. Pręczkowska, M. Żurowski, 1998

• Głąbik Cz. Metafizyka kultury. Grabmann - Maritain - neoscholastyka polska, Warszawa 1982

• Hegel, Wykłady o estetyce, tłum. A. Landman, Warszawa 1967

• Herder J.G. Ideen zur Kulturphilosophie, Leipzig 1911

• Ingarden R., Studia z estetyki, Warszawa 1933

• Ingarden, Książeczka o człowieku, Kraków 1982

• Ingarden, R., Przeżycie, dzieło wartość, Kraków 1966

• Kmita J., Kultura i poznanie, Warszawa 1985

• Gogacz, M, Szkice o kulturze, Warszawa 1985

• Eco U., Semiologia życia codziennego, przeł. Ugniewska J., Salwa P., Warszawa 1998,

• Eco U., Na ramionach olbrzymów, przeł. Żaboklicki K., Warszawa 2019,

• Gadamer, H.G. Dziedzictwo Europy, przeł. Przyłębski, A., Warszawa 1992,

• Gadamer, H.G., Aktualność piękna,

• Ricoeur P., Język, tekst, interpretacja, przeł. Graff. P, Warszawa 1989

• Scruton R., Kultura jest ważna, tłum. Bieroń, P., Poznań 2010

• Steiner G., Gramatyki tworzenia, tłum. Łoziński J., Poznań 2004

• Rodziński A., Osoba i kultura, Warszawa 1985

• Spengler O., Der Untergang des Abendlandes, Munchen 1983

• Stróżewski W., Istnienie i wartość, Kraków 1981

• Stróżewski W., Istnienie i sens, Kraków 1994

• Znaniecki F., Zagadnienie wartości w filozofii Warszawa 1910

• Znaniecki, F, Nauki o kulturze. Narodziny i rozwój. Warszawa 1992

• Zygulski K., Wstęp do zagadnień kultury, Warszawa 1972

• Blumenberg H., Praca nad mitem, przeł. Najdek K., Herer M., Zwolińska Z, Warszawa 2009

• Klibansky R., Panofsky E., Saxl F., Saturn i melancholia. Studia z historii, filozofii, przyrody, medycyny, religii oraz sztuk, przeł. Kryczyńska A., Kraków 2009

Wiedza:

W1, zna i rozumie w pogłębionym stopniu najważniejsze przemiany historyczne, jakie zaszły w procesie rozwoju zachodniego rozumienia kultury i miejsca człowieka w kulturze i społeczeństwie; K_W01;P7U_W;P7S_WG

W2, w pogłębionym stopniu zna zagadnienia związane z kształtowaniem się i historyczną zmiennością idei filozoficznych odnoszących się do kultury, w tym również szerszy aspekt historyczno-kulturowy warunkujący ową zmienność. K_W05; P7U_W; P7S_WG

W3, zna w pogłębionym stopniu filozoficzne podstawy kultury oraz rolę idei filozoficznych w powstawaniu dzieł i instytucji kultury. K_W11; P7U_W; P7S_WG, K_W07, P7U_W, P7S_WG

W4, zna w pogłębionym stopniu podstawowe zasady funkcjonowania instytucji kultury – w różnych obszarach i okresach funkcjonowania kultury. K_W12; P7U_W; P7S_WK

Umiejętności:

U1, potrafi w oryginalny, twórczy sposób komunikuje i przekazuje innym swoją wiedzę z dziedziny filozofii,zwracając uwagę na jej ścisły związek z problemami życia oraz różnymi kwestiami z obszaru funkcjonowania społeczeństwa i kultury, tym samym umożliwiając innym dostrzeżenie nowych rozwiązań. K_U05; P7U_U; P7S_UK

U2, potrafi przeprowadzać krytyczną analizę różnych wytworów kultury, ocenia ich doniosłość filozoficzną oraz umieszcza je we właściwym kontekście historyczno-kulturowym. K_U08; P7U_U; P7S_UW, P7S_UU

U3, orientuje się we współczesnym życiu kulturalnym, K_U09; P7U_U; P7S_UU

Kompetencje społeczne:

K1, jest gotów do uświadamiania sobie i innym europejskiego dziedzictwa kulturowego, szczególnie w sferze dorobku intelektualnego, a także wpływu tegoż dziedzictwa na wydarzenia społeczne i kulturalne. K_K02; P7U_K; P7S_KO, P7S_KK

K2, intensyfikuje swoje uczestnictwo w życiu kulturalnym i społecznym, a szczególnie w spotkaniach i dyskusjach – na uniwersytecie i poza nim – poświęconych ważnym zagadnieniom etycznym oraz współczesnym dylematom cywilizacji. K_K03, P7U_K, P7S_KO