Język obcy

Wymagania zgodne z procesem rekrutacyjnym.

a) godziny kontaktowe (z udziałem nauczyciela akademickiego): ćwiczenia 30 h

b) godziny niekontaktowe (praca własna studenta): 30 h

Sumaryczna ilość godzin dla przedmiotu: 60 h

Sumaryczna ilość punktów ECTS dla przedmiotu: 2 ECTS

Praca na zajęciach (indywidualna i zespołowa)

Bieżące przygotowywanie się do zajęć

Testy gramatyczno-leksykalne

Testy sprawdzające poziom opanowania sprawności czytania, słuchania

Prace pisemne

Wypowiedzi ustne

120-godzinny kurs języka angielskiego, prowadzony w ramach lektoratu przez 4 semestry, w założeniu pozwala na osiągnięcie poziomu językowego B2 zgodnie ze standardami Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. Lektorat kończy się zaliczeniem na ocenę po każdym semestrze.

Celem zajęć jest wyposażenie studenta w umiejętności językowe pozwalające na realizowanie zadań w przyszłym życiu zawodowym, poprzez doskonalenie i rozszerzenie znajomości gramatyki i słownictwa na danym poziomie a także ćwiczenie sprawności językowych - czytania ze zrozumieniem, rozumienia ze słuchu, mówienia oraz pisania.

Literatura główna:

1. Speakout B2, 3rd edition, Antonia Clare, JJ Wilson, wyd. Pearson

Literatura uzupełniająca:

1. Vince M., Sunderland P., Advanced Language Practice, Macmillan

2. Powell D., Walker E., Elsworth S., Grammar Practice for Upper Intermediate, Longman

3. Foley M., Hall D., MyGrammarLab Advanced, Pearson

WIEDZA

1) Absolwent ma uporządkowaną wiedzę z zakresu sprawności językowych, takich jak rozumienie ze słuchu, czytanie ze zrozumieniem, formułowanie wypowiedzi ustnych i pisemnych na poziomie B2. Zna i rozumie różnice między rejestrem formalnym i nieformalnym języka obcego

2) Absolwent ma wiedzę na temat wybranych aspektów życia, obyczajowości i kultury krajów obszaru danego języka obcego

UMIEJĘTNOŚCI

1) Absolwent potrafi analizować i interpretować treści zawarte w materiałach źródłowych oraz formułować opinie i brać udział w dyskusjach na ich temat

2) Absolwent posiada umiejętności wykorzystania poznanych w toku zajęć zagadnień gramatyczno-leksykalnych w nowym kontekście językowym

3) Absolwent potrafi korzystać z różnych źródeł informacji, także przy użyciu nowoczesnych technologii, w celu rozwijania swojej wiedzy i umiejętności

KOMPETENCJE SPOŁECZNE:

1) Absolwent jest gotów do stałego samokształcenia i samodoskonalenia w zakresie kompetencji językowych

2) Absolwent ma świadomość znaczenia języka obcego dla poszerzania wiedzy, podnoszenia kwalifikacji zawodowych i własnego rozwoju intelektualnego.

3) Absolwent ma świadomość znaczenia języka obcego dla poszerzania wiedzy, podnoszenia kwalifikacji zawodowych i własnego rozwoju intelektualnego.