Analiza tekstu specjalistycznego 2. języka

Godziny kontaktowe (z udziałem nauczyciela akademickiego)

KW 30

Łączna liczba godzin z udziałem nauczyciela akademickiego 30

Liczba punktów ECTS z udziałem nauczyciela akademickiego 1

Godziny niekontaktowe (praca własna studenta)

Przygotowanie do zajęć 15

Przygotowanie do egzaminu/zaliczenia 10

Łączna liczba godzin niekontaktowych 25

Liczba punktów ECTS za godziny niekontaktowe 1

Sumaryczna liczba punktów ECTS dla modułu 2

W01 Student zna i rozumie podstawowe metody analizy i interpretacji różnych wytworów kultury właściwe dla tradycji, teorii i szkół

badawczych w obrębie językoznawstwa, literaturoznawstwa romańskiego, traduktologii oraz kultury krajów romańskich K_W04

W02 Student potrafi znaleźć informacje ogólne i specjalistyczne, a

także zna sposoby ich wykorzystania w ramach własnego warsztatu zawodowego – K_W08

U01 Student formułuje i analizuje problemy badawcze, dobiera metody i narzędzia pozwalające na rozwiązywanie typowych problemów w

obrębie analizy i tłumaczenia tekstów w języku francuskim K_U01

U02 Student rozpoznaje różne rodzaje tekstów i wytworów kultury materialnej z zakresu studiowanej dyscypliny K_U02

U03 Student właściwie wykorzystuje nabytą wiedzę teoretyczną przy opracowywaniu poszczególnych zagadnień i rozwiązywaniu

problemów z zakresu traduktologii – K_U08

K01 Student jest w stanie ocenić poziom swojej aktualnej wiedzy z zakresu analizy i tłumaczenia tekstów i jest świadomy konieczności jej

pogłębiania -K_K01.

Niezależnie od dyscypliny do której należy tekst, jego analiza zaczyna się od uniwersalnych pytań typu: kto? kiedy? gdzie? co? dlaczego? jak? dla kogo? po co? W tych warunkach metoda analizy polega na przyjęciu precyzyjnego i powtarzalnego modelu, znajdującego zastosowanie w odniesieniu do różnych typów/gatunków tekstów. Chodzi o zastosowanie przewidywalnego wzorca, uwzględniającego naturę i cele badanego tekstu.

Zakres tematów koncentruje się wokół trzech zagadnień :

1. Usytuowanie tekstu specjalistycznego w perspektywie komunikacyjnej (faktory i funkcje komunikacji pisemnej wg. Jakobsona, specyfika tekstu specjalistycznego, logika dyskursu, typy planów).

2. Zaproponowanie praktycznej metody analizy tekstu (metoda ogólna : pochodzenie/natura tekstu, wyrazy do podkreślenia, wyrazy do wyjaśnienia, kluczowe koncepty, myśl przewodnia, konstrukcja tekstu).

3. Dostarczenie narzędzi, które pozwolą osiągnąć satysfakcjonujące rezultaty (argumentacja : typy argumentów)

DOURY Marianne,"Argumentation. Analyser textes et discours", Armand-Colin, 2021.

SOURIOUX Jean-Louis et LERAT Pierre, L'analyse de texte", Méthode générale et applications au droit, Dalloz, 2005.

ABENSOUR Corinne et al, "Pratique de la communication écrite", Paris -Nathan, 1998.

W02 Student potrafi znaleźć informacje ogólne i specjalistyczne, a

także zna sposoby ich wykorzystania w ramach własnego warsztatu zawodowego – K_W08

U01 Student formułuje i analizuje problemy badawcze, dobiera metody i narzędzia pozwalające na rozwiązywanie typowych problemów w

obrębie analizy tekstów w języku francuskim K_U01

U02 Student rozpoznaje różne rodzaje tekstów i wytworów kultury materialnej z zakresu studiowanej dyscypliny K_U02

U03 Student właściwie wykorzystuje nabytą wiedzę teoretyczną przy

K01 Student jest w stanie ocenić poziom swojej aktualnej wiedzy z zakresu analizy tekstów i jest świadomy konieczności jej

pogłębiania -K_K01.