Historia literatury polskiej do roku 1918

Godziny realizowane z udziałem nauczyciela akademickiego:

Wykład: 30 h

Konwersatorium: 30 h

Konsultacje indywidualne: 2 h

Godziny niekontaktowe (praca własna studenta)

Przygotowanie do zajęć: 28 h

Przygotowanie do zaliczeń / egzaminów: 30 h

Studiowanie literatury przedmiotu: 60 h

Łącznie liczba godzin: 180 h

Wykład: egzamin pisemny on-line – W 1, W 2, W 3, W 4, U 1, U 2, U 3, K 1, K 5.

Konwersatorium – praca zaliczeniowa, aktywność, prezentacje - W 1, W 2, W 3, W 4, U 1, U 2, U 3, K 1, K 2, K 3, K 4, K 5.

Wykład:

Problematyka wykładów obejmuje najważniejsze zagadnienie estetyczne, artystyczne, światopoglądowe polskiego romantyzmu, ujmowane w kontekście romantyzmu europejskiego.

Wykład systematyzuje wiedzę na temat epoki. Przedstawiane są przekrojowe ujęcia wybranych aspektów twórczości wielkich romantyków polskich (Mickiewicza, Słowackiego, Krasińskiego, Norwida), ukazujące główne tendencje rozwojowe literatury tego okresu.

Konwersatoria:

Konwersatoria poświęcone są analizie i interpretacji wybranych utworów romantycznych; dopełniają wiedzę prezentowaną na wykładzie o zagadnienia funkcjonowania głównych gatunków (ballada romantyczna, powieść poetycka, dramat romantyczny) w konkretnych ujęciach pisarskich oraz umożliwiają uzyskanie umiejętności analityczno-interpretacyjnych w mowie i piśmie (praca zaliczeniowa), związanych ze specyfiką estetyczną i światopoglądową epoki romantyzmu, ujmowanej w perspektywie literackiej oraz literaturoznawczej.

Witkowska A., Przybylski R., Romantyzm , Warszawa 1995;

Janion M., Żmigrodzka M., Romantyzm i historia, Warszawa 1978;

Janion M., Żmigrodzka M., Romantyzm i egzystencja, Gdańsk 2005;

Kowalczykowa A., Romantyzm – nowe spojrzenia, Warszawa 2007;

Słownik literatury polskiej XIX wieku, pod red. J. Bachórza i A. Kowalczykowej, Wrocław 1991;

Wiedza:

W 1 - ma zaawansowaną wiedzę na temat piśmiennictwa literackiego, periodyzacji oraz charakterystycznych dla epoki romantyzmu idei, form wypowiedzi, gatunków literackich, a także kluczowych cech estetyki; wie, że należy je postrzegać w kontekście historycznych przemian literatury europejskiej tego okresu; ma świadomość roli literatury romantycznej w kształtowaniu kultury polskiej - K_W01, K_W02 , K_W03, K_W04, KW-06;

W 2 - zna w zaawansowanym zakresie terminologię teoretycznoliteracką oraz historycznoliteracką i krytycznoliteracką dotyczącą epoki romantyzmu oraz cechy poetyki najważniejszych gatunków romantycznych - K_W02, K_W03, K_W04, K_W05, K_W06;

W 3 - ma zaawansowaną wiedzę o najważniejszych współczesnych osiągnięciach w zakresie badań literaturoznawczych nad romantyzmem - K_W01, K_W02, K_W05;

W 4 – ma wiedzę o źródłach informacji i sposobach ich wykorzystania w pracy zaliczeniowej i podczas przygotowania do egzaminu pisemnego z romantyzmu oraz zasadach organizacji pracy podczas przygotowania do zaliczenia i egzaminu - K_W07;

Umiejętności:

U 1 - potrafi wyszukiwać niezbędne informacje z baz danych tradycyjnych i internetowych; dobierając właściwe metody i narzędzia, pracując indywidualnie i w grupie, posiada umiejętność ustnego i pisemnego opracowania własnych ustaleń badawczych oraz prezentacji ich wyników w formie pracy zaliczeniowej oraz podczas egzaminu pisemnego z literatury romantyzmu - K_U02, K_U03, K_U04, K_U05, K_U06;

U 2 - potrafi rozpoznać różne rodzaje tekstów kultury pochodzących z epoki romantyzmu; posiada umiejętność lektury tekstu naukowego z zakresu studiowanej problematyki, a także umiejętność formułowania wniosków i merytorycznego ich argumentowania - K_U04, K_U05, K_U09, K_U10;

U 3 - potrafi sporządzać w pracach pisemnych noty bibliograficzne, cytować źródła, właściwie sporządzać przypisy - K_U04, K_U06;

Kompetencje społeczne:

K 1 - ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności; rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju zawodowego oraz podnoszenia kompetencji kulturowych - K_K01;

K 2 - potrafi odpowiednio określić cele oraz sposoby ich realizowania w ramach podejmowanych zadań badawczych (praca zaliczeniowa) - K_K02;

K 3 - dostrzega i formułuje problemy etyczne związane z pracą badawczą i publikacyjną, rozstrzyga je zgodnie z zasadami etyki naukowej i zawodowej; ma świadomość społecznej i etycznej odpowiedzialności za słowo; dokonuje oceny własnych kompetencji i doskonali umiejętności zawodowe zgodnie ze studiowaną specjalnością - K_K02, K_K03;

K 4 - ma świadomość rangi literatury polskiej epoki romantyzmu oraz jej miejsca w kulturze światowej - K_K05, K_K06;

K 5 - świadomie kształtuje i pielęgnuje własne zainteresowania kulturalne - K_K06, K_K08.