Nauczanie wymowy angielskiej

Godziny kontakowe:

konwersatorium 30h

liczba punktów ECTS: 1

Godziny niekontaktowe:

- przygotowywanie się do zajęć i odrabianie pracy domowej: 30h

- przygotowywanie się do zaliczenia: 15h

- studiowanie literatury przedmiotu: 15h

łączna liczba samodzielnej pracy studenta: 60

liczba punktów ECTS: 2

Łącznie liczba godzin: 90

Liczba punktów ECTS: 3

- zaliczenie na ocenę (uzyskanie 60% punktów na teście) U1, W2

Kurs koncentruje się na zagadnieniu nauczania wymowy angielskiej (fonodydaktyce) nierodzimych użytkowników tego języka. Celem kursu jest uwrażliwienie studentów na istotność nauczania wymowy i wskazanie problemów, w wyniku których jest ona często zaniedbywana w procesie dydaktycznym. Dodatkowo w trakcie kursu studenci poznają główne trendy i podejścia do nauczania wymowy. Omówione zostaną kwestie nauczania wymowy w odniesieniu do ucznia, nauczyciela i kontekstu dydaktycznego. Celem kursu jest wzbogacenie wiedzy teoretycznej studentów z zakresu metodologii nauczania wymowy oraz wyposażenie ich w praktyczne narzędzia niezbędne do nauczania wymowy w kreatywny i jak najbardziej efektywny sposób.

1. Celce-Murcia, M., Brinton, D.M., and Goodwin, J. (1996) “Teaching Pronunciation: a Reference for Teachers of English to Speakers of Other Languages.” Cambridge

2. Kelly, G. (2000). “How to Teach Pronunciation.” Longman

3. Sobkowiak, W. (1996). “English Phonetics for Poles.” Bene Nati

4. Szpyra-Kozłowska, J. (2015) "Pronunciation in EFL Instruction: a Research-Based Approach." Multilingual Matters

Wiedza:

W01 - posiada uporządkowaną elementarną wiedzę z zakresu fonodydaktyki języka angielskiego: K_W01

W02 - rozumie specyfikę przedmiotową i metodologiczną problematyki językoznawstwa w zakresie fonetyki: K_W02

W03 - zna podstawową anglojęzyczną terminologię stosowaną do analizy i opisu artykulacji dźwięków mowy: K_W03

Umiejętności:

U01 - potrafi zdobywać wiedzę z zakresu fonetyki i nauczania wymowy poprzez wyszukiwanie, analizowanie, wartościowanie, i kategoryzowanie informacji z wykorzystaniem źródeł tradycyjnych i elektronicznych, w tym także przy użyciu różnych technologii informacyjnych: K_U01

U02 - potrafi w pracy zawodowej samodzielnie planować i realizować typowe zadania wymagające opisu i analizy w stopniu podstawowym zagadnień językoznawczych w zakresie fonetyki i nauczania wymowy: K_U03

Kompetencje społeczne:

K01 - rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie: K_K01