Praktyczna nauka języka angielskiego - pisanie

znajomość języka angielskiego na poziomie B2

Godziny zrealizowane z udziałem nauczyciela akademickiego:

Konwersatorium: 30

Konsultacje indywidualne: 2

Godziny niekontaktowe (praca własna studenta):

Przygotowanie do zajęć: 10

Czas poświęcony na pracę indywidualną (napisanie esejów): 18

K_U01: praca pisemna (eseje)

K_W01: quiz

K_U01, K_U07: aktywność

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z poprawnymi zasadami konstruowania różnorodnych wypowiedzi pisemnych w języku angielskim na poziomie B2 i rozwinięcie umiejętności konstruowania takich wypowiedzi poprzez analizę tekstów anglojęzycznych, poszerzanie słownictwa, zastosowanie odpowiednich struktur gramatycznych oraz leksykalnych a także odpowiedniej retoryki oraz rejestru językowego.

Dobór podręczników i materiałów dydaktycznych zależny od prowadzącego

K_W01, K_U01: Student potrafi scharakteryzować prawidłową budowę akapitu oraz stosować poznane zasady przy tworzeniu własnych tekstów w języku angielskim

K_W01, K_U01, K_U03: Student potrafi wskazać różnice między stylem formalnym i nieformalnym oraz użyć ich w praktyce

K_W01, K_U01, K_U05, K_U08: Student rozróżnia spójniki i przysłówki zdaniowe oraz wyjaśnia pełnione przez nie funkcje; stosuje spójniki i przysłówki zdaniowe w celu tworzenia spójnego tekstu

K_W01, K_U01, K_U03: Student potrafi opisać strukturę oraz cechy charakterystyczne tekstów w języku angielskim, w szczególności takich jak speculating about causes, soultions to a problem.

K_K01, K_U01, K_U08: Student potrafi napisać samodzielnie w języku angielskim esej z zastosowaniem odpowiedniego rejestru oraz z zachowaniem poprawności językowej

K_W08: Student wyjaśnia pojęcie plagiatu oraz okazuje szacunek dla cudzej własności intelektualnej

K_U02, K_U03: Student dokonuje samooceny i wykorzystuje techniki samodzielnej pracy nad językiem (np. korzystanie ze słownika, poprawianie błędów, prowadzenie notatek, stosowanie mnemotechnik, korzystanie z tekstów kultury w języku obcym nowożytnym)

K_W05, K_K04: Student posiada świadomość związku między kulturą własną i obcą oraz wrażliwość międzykulturową

K_U08: Student posługuje się dosyć bogatym zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych), umożliwiającym realizację wymagań w zakresie tematów ujętych w Podstawie Programowej dla szkoły ponadpodstawowej

K_U08: Student stosuje strategie kompensacyjne, w przypadku, gdy nie zna lub nie pamięta wyrazu (np. upraszczanie formy wypowiedzi, zastępowanie innym wyrazem, opis)

K_W07, K_W04, K_K01, K_K02, K_U02, K_U04, K_U09: Student rozumie potrzebę doskonalenia swoich kompetencji językowych w zakresie konstruowania wypowiedzi pisemnej w języku angielskim w celu kształtowania tej sprawności w uczniach zgodnie z Podstawą Programową kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, czteroletniego liceum ogólnokształcącego i pięcioletniego technikum, branżowej szkoły I stopnia dla przedmiotu język obcy nowożytny