Praktyczna nauka języka angielskiego - praca z tekstem i konwersacje

4 punkty ECTS = 120 godzin

Godziny realizowane z udziałem nauczyciela akademickiego:

- konwersatorium - 45h,

- konsultacje indywidualne - 3h.

Godziny niekontaktowe (praca własna studenta):

- przygotowanie do zajęć - 20h,

- przygotowanie do testów/zaliczeń/ egzaminów - 20 h,

- przygotowanie do wypowiedzi ustnych - 12h

- studiowanie literatury przedmiotu/praca ze słownikiem - 20h.

Śródsemestralne testy pisemne,

próbny egzamin ustny,

egzamin w formie pisemnej i ustnej

Celem kursu jest pogłębienie kompetencji leksykalnych studentów, a także rozwój ich umiejętności receptywnych, tj. czytania i słuchania ze zrozumieniem oraz umiejętności produktywnej - mówienia.

Obszary tematyczne obejmują następujące zagadnienia: komunikacja, środowisko, sport, medycyna, transport, literatura, architektura, globalizacja, sztuka, psychologia, kultura, technologia.

1. Cotton, D., Falvey, D., Kent, S. New Language Leader - Upper Intermediate, Pearson 2014

2. Latham-Koenig, C., Oxenden, C., Boyle, M. English File - Intermediate Plus, third edition, Oxford 2014

3. Latham-Koenig, C., Oxenden, C. English File - Upper-Intermediate Multipack A, third edition, Oxford 2014

4. Vince, M. First Certificate Language Practice, 4th Edition, Macmillan, 2009

01 wykazuje się znajomością obszernego zasobu słownictwa na poziomie zaawansowanym oraz strategii czytania i słuchania ze zrozumieniem na tym samym poziomie K_U05 K_U07

02 wykorzystuje nabytą wiedzę leksykalną, aby poprawnie zinterpretować czytany tekst K_W03 K_U03 K_U05

03 określa znaczenie danego słowa na podstawie kontekstu, w którym się ono pojawia K_U05

04 praktycznie posługuje się zasobami idiomatyki, kolokacji oraz synonimów

K_U05

05 przejawia aktywną postawę w stosunku do pogłębiania wiedzy o języku, w tym szczególnie wiedzy o języku angielskim, dokonując samooceny i wykorzystując różnorodne techniki samodzielnej pracy nad językiem wymienione w Podstawie Programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, czteroletniego liceum ogólnokształcącego i pięcioletniego technikum, branżowej szkoły I stopnia dla przedmiotu język obcy nowożytny

K_U10 K_K01

06 poprawnie i logicznie formułuje argumenty i przekazuje myśli w języku angielskim K_W05 K_U07

07 prowadzi sensowną interakcję w języku angielskim z zachowaniem poprawności językowej oraz w zgodzie z przyjętymi normami społecznymi

K_U07 K_K04

08 stosuje szereg strategii komunikacyjnych i kompensacyjnych, w tym strategie wskazane w Podstawie Programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, czteroletniego liceum ogólnokształcącego i pięcioletniego technikum, branżowej szkoły I stopnia dla przedmiotu język obcy nowożytny

K_U05 K_U07