Praktyczna nauka języka angielskiego - wymowa i transkrypcja

1. Znajomość języka angielskiego.

2. Brak patologii zmysłu słuchu.

3. Brak większych ubytków w zębach.

4. Umiejętność zdobywania wiedzy poprzez robiewnie notatek na zajęciach i czerpanie z literatury przedmiotu.

1. Obecność na zajęciach. Opuszczenie więcej niż jednych dwugodzinnych zajęć bez usprawiedliwienia dyskwalifikuje studenta.

2. Czynny udział w zajęciach. Prowadzący notuje szczególnie dobre wypowiedzi oraz nieprzygotowania do zajęć, przyznając, odpowiednio, +1 i -1 punkt. Warunkiem zaliczenia semestru jest zdobycie pozytywnej wartości punktowej.

3. Otrzymanie pozytywnych ocen z testów głównych i ewentualnie kilku kartkówek. W przypadku otrzymania oceny niedostatecznej, student ma szanse jej poprawy przy końcu semestru.

Celem zajęć jest przyswojenie przez studentów zapisu fonetycznego oraz, pod okiem specjalisty-fonetyka, zdobycie nawyków artykulacyjnych charakterystycznych dla jęz. angielskiego oraz eliminacja wybranych elementów interferencji fonetycznej języka polskiego. Oprócz ćwiczenia wymowy głosek angielskich, które nie mają bliskich odpowiedników w języku polskim, studenci nabywają umiejętność wielowymiarowej modyfikacji pozostałych polskich głosek oraz zdobywają sprawność w praktycznym zastosowaniu ogólnych prawideł rządzących wymowa angielską.

1. Wells, J. C. Longman Pronunciiation Dictionary, 1990. Longman.

2. Szpyra-Kozłowska, J i W. Sobkowiak. (2005). Workbook in English Phonetics for Polish Students of English.

3. Longman Interactive English Dictionary – wybrane materiały wideo

Gonet, W. 1981. “’Legato speech’, or the psychology of teaching phonetic fluency”. W: Lubelskie Materiały Neofilologiczne, str. 310-317

4. Gonet, W. 1981. “’Legato speech’, or the psychology of teaching phonetic fluency”. W: Lubelskie Materiały Neofilologiczne, str. 310-317

oraz inne materiały, które będa udostępnione przez prowadzącego.

1. Umiejętność rozpoznawania i wymowy angielskich głosek oraz ich ważniejszych wariantów.

2. Znajomość systemu fonetycznego języka polskiego i angielskiego. Umiejętność dokonywania porównania obu systemów.

3. Znajomość reguł interferencji języka polskiego na angielski oraz wiedz, jak ją eliminować.

4. Umiejętność interpretacji dłuższych fragmentów tekstów w celu ułatwienia ich percepcji i rozumienia przez słuchaczy.