Praktyki specjalnościowe

Praktyki przeznaczone dla studentów, którzy wybrali specjalność redaktorsko-medialną.

60 godzin praktyk realizowanych w wybranej przez Studenta instytucji, takiej która umożliwi osiągnięcie zakładanych efektów uczenia się.

Zapoznanie się opiekuna z przedstawioną przez Studenta dokumentacją przebiegu praktyk, na którą składają się:

1. wypełniona "DEKLARACJA PRAKTYKODAWCY O PRZYJĘCIU PRAKTYKANTA W CELU ODBYCIA PRAKTYKI OBJĘTEJ PROGRAMEM STUDIÓW" oraz "OŚWIADCZENIE PRAKTYKODAWCY o możliwości publikacji danych podmiotu" (wzory druków dostępne w internetowym systemie obsługi praktyk, u opiekuna praktyk lub w Dziekanacie);

2. opis wykonywanych przez Studenta zadań w dzienniku praktyk prowadzonym w internetowym Systemie Obsługi Praktyk;

3. ZAŚWIADCZENIE O ODBYTEJ PRAKTYCE. zawierające opinię praktykodawcy o osiągniętych przez Studenta efektach uczenia się oraz ocenę - dokument opatrzony pieczęcią instytucjonalną.

Student przekazuje opiekunowi praktyk skany ww. dokumentacji poprzez wgranie ich do internetowego Systemu Obsługi Praktyk. Jest przy tym zobligowany do zachowania należytej staranności przy przygotowywaniu cyfrowej dokumentacji swoich praktyk: każdy zeskanowany dokument musi być scalony w jeden plik, któremu należy nadać nazwę umożliwiającą identyfikację rodzaju dokumentu oraz osoby, której ów dokument dotyczy. W przypadku stwierdzenia braków formalnych w cyfrowej dokumentacji praktyk opiekun nie udziela zaliczenia.

Studenckie praktyki redaktorsko-medialne w szóstym semestrze winny być realizowane w instytucjach publicznych bądź niepublicznych, w których ważnym aspektem działalności jest przygotowanie do publikacji materiałów audiowizualnych oraz werbalno-graficznych (tekst i obraz); w szczególności w redakcjach radiowych, telewizyjnych i internetowych. Celem praktyk jest zapoznanie się Studentów ze specyfiką redakcyjnej pracy nad materiałami audiowizualnymi i werbalno-graficznymi, na wszystkich jej etapach. W ramach praktyk Studenci kształcą podstawowe umiejętności niezbędne w pracy redakcyjnej, czyli zdobywanie informacji oraz opracowywanie materiałów audiowizualnych oraz werbalno-graficznych przeznaczonych do publikacji.

Istnieje prawna możliwość zaliczenia na poczet praktyk pracy zawodowej Studenta lub jego aktywności w ramach wolontariatu, po zapoznaniu się przez opiekuna praktyk ze stosowną dokumentacją i dokonaniu przez niego oceny realizacji zakładanych efektów uczenia się.

Dąbała J., Media i dziennikarstwo, Universitas, Kraków 2014.

Wolny-Zmorzyński K., Fotograficzne gatunki dziennikarskie, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2007.

Wiedza

W1: Student zna i rozumie w zaawansowanym stopniu zasady tworzenia oraz metody analizy i interpretacji tekstów oraz materiałów graficznych i audiowizualnych o charakterze informacyjnym i publicystycznym, przeznaczonych do publikacji w mediach masowych. - K_W05

W2: Student zna i rozumie zasady organizacji pracy przy podejmowaniu zadań redakcyjnych; podstawowe regulacje dotyczące prawa, w tym autorskiego, oraz zasady etyki zawodowej redaktora; rozumie, na czym polega merkantylny oraz społeczny aspekt pracy redakcyjnej. K_W07

Umiejętności

U1: Student potrafi dokonać poprawnej i krytycznej analizy różnego typu tekstów oraz materiałów graficznych i audiowizualnych o charakterze informacyjnym i publicystycznym opublikowanych lub przeznaczonych do publikacji w mediach masowych. K_U05

U2: Student potrafi we własnej pracy redakcyjnej samodzielnie zdobywać wiedzę, korzystać z tradycyjnych, nowoczesnych i zaawansowanych technik wyszukiwania i użytkowania informacji - K_U06

U3: Student potrafi we własnej pracy redakcyjnej stosować przepisy z zakresu prawa autorskiego i ochrony własności intelektualnej K_U07

U4: Student potrafi poprzez pracę redakcyjną zabierać głos w debacie publicznej; uzasadniać swoje stanowisko i kreować wizerunek własny oraz wizerunek instytucji, którą reprezentuje, z wykorzystaniem technik retorycznych i zasad poprawnej oraz skutecznej komunikacji językowej. K_U09

U5: Student potrafi we własnej pracy redakcyjnej pracować indywidualnie i w zespole oraz samodzielnie planować i kształtować doskonalenie własnego warsztatu redaktorskiego, a także własnego rozwoju intelektualnego i społecznego. K_U10

Kompetencje społeczne

K1: Student jest gotów do odpowiedzialnego pełnienia obowiązków redaktora oraz jest świadomy konsekwencji wynikających z podejmowanych działań. K_K03

K2: Student jest gotów do wzięcia udziału w debacie publicznej za pośrednictwem publikacji medialnych i jest świadomy konieczności poszanowania poglądów drugiej strony K_K04

K3: Student jest gotów do współdziałania i pracy zespołowej w celu realizacji zadań redakcyjnych. K_K07