Praktyki przedmiotowo - metodyczne (historia)

Praktyki przedmiotowo-metodyczne z historii odbywają się po wcześniejszej realizacji praktyk ogólnopedagogicznych.

Praktyki przedmiotowo-metodyczne z Historii na studiach II stopnia Historia specjalność nauczycielska są istotną częścią procesu kształcenia studentów i studentek pozwalająca na uzyskanie kwalifikacji zawodowych przez przyszłego nauczyciela do nauczania Historii w szkołach ponadpodstawowych. Umożliwiają one studentom podczas podejmowanej w ich trakcie działalności edukacyjnej wykorzystanie nie tylko posiadanej wiedzy pedagogicznej i dydaktycznej, ale również kompetencji merytorycznych z zakresu historii . Pozwalają tym samym na konfrontację i weryfikację wiedzy oraz umiejętności uzyskanych przez studentów podczas zajęć teoretycznych na Uczelni z praktyką edukacyjną, przyczyniając się do samoceny przez nich predyspozycji do zawodu nauczycielskiego.

Praktyki przedmiotowe-metodyczne z historii realizowane są w wymiarze 2 x 60 h = 120h,

1. M. Bieniek, Dydaktyka historii. Wybrane zagadnienia, Olsztyn 2009.

2. J. Półturzycki, Dydaktyka dla nauczycieli, Toruń 1999.

3. A. Zielecki, Wprowadzenie do dydaktyki historii, Kraków 2007.

4. E. Chorąży, D. Konieczka-Śliwińska, S. Roszak, Edukacja historyczna w szkole. Teoria i praktyka, Warszawa 2008.

5. J. Maternicki, Cz. Majorek, A. Suchoński, Dydaktyka historii, Warszawa 1994.

WIEDZA:

W01. Zna i rozumie główne zadania dydaktyczne realizowane przez szkoły ponadpodstawowe.

W02. Zna i rozumie sposób funkcjonowania oraz organizację pracy dydaktycznej szkoły ponadpodstawowej.

W03. Zna rodzaje dokumentacji działalności dydaktycznej prowadzonej w szkole ponadpodstawowej.

UMIEJĘTNOŚCI:

U01. Potrafi obserwować pracę dydaktyczną nauczyciela i wyciągnąć wnioski dotyczące: interakcji z uczniami, sposobu planowania i przeprowadzania zajęć dydaktycznych, zastosowanych przez nauczyciela metod, formy pracy oraz środków dydaktycznych, a także oceniania uczniów.

U02 Potrafi zaplanować i przeprowadzić pod nadzorem opiekuna praktyk zawodowych cykl lekcji wykorzystując posiadaną wiedzę dydaktyczną.

U03 Analizuje przy pomocy opiekuna praktyk zawodowych sytuacje i zdarzenia pedagogiczne zaobserwowane lub doświadczone w czasie praktyk.

U04. Potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę merytoryczną w zakresie historii podczas pracy dydaktycznej z uczniami.

KOMPETENCJE SPOŁECZNE:

K01. Jest gotów do skutecznego współdziałania z opiekunem praktyk zawodowych w celu poszerzania swojej wiedzy dydaktycznej oraz rozwijania umiejętności wychowawczych.

K02. Ma świadomość konieczności przestrzegania zasad etyki zawodowej