Przygotowanie tekstu do druku

Ogólna orientacja w różnorodności gatunków tekstów.

– Godziny realizowane z udziałem nauczyciela akademickiego:

Konwersatorium / ćwiczenia: 15 h

Konsultacje indywidualne: 1 h

– Godziny niekontaktowe (praca własna studenta)

Samodzielne ćwiczenia projektowe: 15 h

Przygotowanie do zaliczeń / egzaminów: 4 h

Studiowanie literatury przedmiotu: 8 h

Rozwiązywanie zadań domowych: 10 h

Łączna liczba godzin: 53

Ćwiczenia przedmiotowe oraz końcowy projekt – W01, W03, W04, U01, U02, U03, K01.

Zajęcia mają charakter praktyczny. Poświęcone są językowym i technicznym (na poziomie redaktora) aspektom przygotowania do druku publikacji, zwłaszcza książkowych. Przybliżają wszystkie etapy procesu wydawniczego, z naciskiem na część adiustacyjno-przygotowawczą.

Kamień Joanna, Podręcznik autora, Gdańsk 2015.

Reuß Roland, Perfekcyjna maszyna do czytania. O ergonomii książki, Kraków 2017.

Tomaszewski Jan, Architektura książki, Warszawa 2011.

Urbańczyk Stanisław, Słowniki i encyklopedie. Ich rodzaje i użyteczność, Kraków 2000.

Wolańska Ewa [et. al.], Jak pisać i redagować? Poradnik redaktora, Warszawa 2009.

wiedza

W01 – ma podstawową wiedzę dotyczącą zasad edycji tekstów dawnych i współczesnych; zna podstawy edytorstwa popularnonaukowego i użytkowego – K_W03

W02 – posiada podstawową wiedzę na temat historii książki oraz współczesnych tendencji rozwojowych edytorstwa i zasad funkcjonowania rynku wydawniczego – K_W05

W03 – posiada wiedzę wymaganą przy przygotowywaniu różnogatunkowych tekstów do druku i ich rozpowszechnianiu – K_W09

W04 – ma podstawową wiedzę na temat źródeł informacji ogólnych i specjalistycznych: baz danych i systemów informacyjno-wyszukiwawczych, a także sposobów ich wykorzystania w ramach własnego warsztatu edytorskiego – K_W11

umiejętności

U01 – umie w pracy indywidualnej formułować i analizować problemy, dobierać metody i narzędzia pozwalające na rozwiązywanie typowych problemów w obrębie studiowanych dziedzin nauki i dyscyplin naukowych – K_U02

U02 – potrafi dokonywać adiustacji i korekty tekstu; potrafi redagować teksty popularnonaukowe; ma umiejętność tworzenia indeksów, streszczeń i spisów treści – K_U03

U03 – potrafi ocenić poprawność językową wypowiedzi, wskazywać błędy językowe, stosować strategie etykiety językowej – K_U08

kompetencje

K01 – potrafi w różnorodny sposób współdziałać i pracować w grupie, według celów i wskazówek formułowanych przez opiekuna naukowego, wykazuje się odpowiedzialnością przed nim oraz przed współuczestnikami projektu – K_K02