Wizualizacja danych i informacji

- Godziny realizowane z udziałem nauczyciela akademickiego:

Konwersatorium: 30 h

Konsultacje indywidualne: 1 h

- Godziny niekontaktowe (praca własna studenta)

Przygotowanie do zajęć: 9 h

Przygotowanie do zaliczeń: 15 h

Studiowanie literatury przedmiotu: 5 h

Łączna liczba godzin - 60

Udział w dyskusji, odwołanie się do przyswajanych pojęć z zakresu wiedzy o komunikacji medialnej, krytyczna ocena analizowanych komunikatów wizualnych, praca w grupie nad realizacja zadania - K_W05, K_W06, K_K01, K_K07

Wykonywanie zadanych poleceń oraz projektu zaliczeniowego - K_U01. K_U02, K_U03, K_U04, K_K03

Student przyswaja wiedzę z zakresu praktycznego wykorzystania informacji o kompozycji przestrzennej i kolorystycznej w tworzeniu przekazów o charakterze informacyjnym i perswazyjnym.

Celem przedmiotu jest nauka tworzenia infografik i innych komunikatów słowno-obrazowych, których funkcją jest wizualizacja danych i informacji.

Słownik terminologii medialnej, red. W. Pisarek, Kraków 2006.

Marurczyk L., Zrozumieć infografikę, [w:] Biblia dziennikarstwa, red. A. Skworz, A. Niziołek, Kraków 2010.

Elam K., Siatki, czyli Zasady kompozycji typograficznej , Kraków 2019.

French N., D’Andrade H., Zrób projekt typo, Kraków 2022.

Płaneta P., Infografika w prasie: między przejrzystą informacją a jałową estetyzacją, [w:] Komunikacja wizualna w prasie i w mediach elektronicznych, red. K. Wolny-Zmorzyński, W. Furman, J. Snopek, K. Groń, Warszawa 2013.

Pulak I., Wieczorek-Tomaszewska M., Infografika – graficzne piękno informacji,

XXI Ogólnopolskie Sympozjum Naukowe „Człowiek-Media-Edukacja”, Kraków 2011.

Saliniewicz W. , Infografika to obraz, który łatwo sprzed trudny temat. Sprawdź, jak ją zaprojektować; dostęp: https://www.projektowaniegraficzne.pl/jak-zaprojektowac-infografike/

Szews P., Infografika w prasie i Internecie, Łódź 2020.

Wiedza:

W01 Student rozumie pojęcie infografiki, zna jej typy i funkcjonalne zastosowanie na tle wiedzy o innych perswazyjnych przekazach werbalno-wizualnych K_W05

W02 Student zna narzędzia do tworzenia infografiki oraz rozumie ich przydatność w projektowaniu treści K_W06

Umiejętności:

U03 Student potrafi wykorzystać wiedzę o kompozycji, perspektywie i typografii w tworzeniu spójnych komunikatów wizualnych K_U02

U04 Student potrafi krytycznie ocenić przydatność wizualizacji treści K_U01, K_U03

U05 Student potrafi w różnych aplikacjach przygotować infografikę oraz dostosować jej format do publikacji w tradycyjnej formie drukowanej i w Internecie K_U04

Kompetencje:

K06 Student jest gotów do samodzielnego pogłębiania swojej wiedzy z zakresu komunikacji wizualnej K_K01

K07 Student jest gotów do przestrzegania praw autorskich w zakresie korzystania z fotografii, tekstów, zbiorów danych oraz materiałów z programów do tworzenia kompozycji wizualnych K_K03

K08 Student gotów jest do tworzenia projektów we współpracy z innymi osobami w sposób tradycyjny oraz za pośrednictwem platform i narzędzi internetowych K_K07