Wstęp do językoznawstwa - przedmiot do wyboru

- Godziny realizowane z udziałem nauczyciela akademickiego:

Konwersatorium: 15 h

Konsultacje indywidualne: 1 h

- Godziny niekontaktowe (praca własna studenta)

Przygotowanie do zajęć: 19 h

Przygotowanie do zaliczeń / egzaminów: 15 h

Studiowanie literatury przedmiotu: 10 h

Łączna liczba godzin - 60.

udział w dyskusji, testy zaliczeniowe, praca z tekstem

Zasadniczym celem przedmiotu jest przybliżenie problematyki, jaką zajmuje się językoznawstwo, a tym samym przygotowanie do zajęć w kolejnych semestrach studiów. Studenci poznają fundamenty wiedzy o języku: o tym, jakim systemem semiotycznym jest język, czym wyróżnia się spośród innych kodów znakowych, jak jest zbudowana struktura języka (jakie są jej elementy), czym jest język (langue), a czym jego realizacje (parole), jakie są funkcje języka i wypowiedzi, jak badać język w użyciu itp. Poznanie tych zagadnień pozwala studentom nie tylko integrować w przyszłości wiedzę o języku zdobywaną na innych przedmiotach, ale przede wszystkim stworzyć dla tej wiedzy mocne podstawy.

1. Encyklopedia językoznawstwa ogólnego, wyd. drugie poprawione i uzupełnione, red. K. Polański, Wrocław 1999.

2. Kognitywne podstawy języka i językoznawstwa, red. E. Tabakowska, Kraków 2001.

3. T. Milewski, Językoznawstwo, Warszawa, 1967 (i wyd. następne).

4. A. Wierzbicka, O języku - dla wszystkich, Warszawa 1967.

Wiedza

W01: Student zna i rozumie podstawowe terminy z zakresu językoznawstwa. - K_W01

W02:Student zna podobieństwa i różnice między językiem a innymi systemami znakowymi. - K_W05

W03: Student ma wiedzę na temat budowy języka (jego podsystemów i i ich elementów), tworzenia tekstów i zastosowaniach języka w różnorodnych aktach mowy. - K_W02, K_W05

W04: Student zna funkcje języka i tekstów. - K_W05

Umiejętności

U05: Student potrafi skonfrontować język z innymi systemami znakowymi. – K_U02, K_U03, K_U05

U06: Student potrafi opisywać, analizować i konfrontować elementy należące do różnych poziomów języka. - K_U03

U07: Student potrafi analizować procesy międzyludzkiej komunikacji językowej, charakteryzować sytuacje komunikacyjne. - K_U03, K_U05.

U08: Student potrafi dokonać pogłębionej analizy językowej wybranych tekstów. - K_U05

Kompetencje społeczne

K09: Student, mając podstawy wiedzy o języku, jest gotów do systematycznego jej poszerzania, śledzi najnowsze badania i dyskusje językoznawcze. - K_K01

K10: Student rozwija swoją zdolność krytycznej oceny faktów językowych (z uwzględnieniem wiarygodności źródeł). - K_K01

K11: Student jest gotów do przyjmowania aktywnej postawy wobec języka, do wykorzystywania go w pełnionych rolach społecznych z troską o zasady etyczne. - K_K03,K_08