Wprowadzenie do edytorstwa w sieci

Brak.

Godziny kontaktowe (realizowane z udziałem nauczyciela akademickiego):

Laboratorium - 15h

Konsultacje z prowadzącym zajęcia - 1h

Godziny niekontaktowe (praca własna studenta):

Przygotowanie do zajęć - 5h

Przygotowanie do zaliczenia przedmiotu - 4h

Studiowanie literatury przedmiotu - 5h

Łączna liczba godzin: 30h (1 ECTS)

Ocena udziału w dyskusjach oraz innych aktywności podczas zajęć: W1-W3, U1-U3, K1-K2.

Ocena z kolokwium: W1-W3, U1-U3, K1-K2.

Zajęcia pełnią funkcję wprowadzenia do problematyki edytorstwa w sieci. Podczas zajęć studenci poznają podstawowe różnice między edycją tekstu przeznaczonego do druku i funkcjonującego w przestrzeni cyfrowej. Nabywają również umiejętności praktyczne potrzebne w pracy z tekstem (korekta, redagowanie, publikowanie treści, język HTML) w środowisku nowych mediów. Tematyka oscyluje wokół kwestii modyfikacji, jakie dokonały się za sprawą narzędzi cyfrowych, w dotychczasowej, analogowej pracy edytora oraz nowych zasad redagowania tekstu.

1. Bringhurst R., "Elementarz stylu w typografii", Kraków 2008.

2. "e-Edytorstwo. Edytorstwo w świecie nowych mediów", red. P. Nowak, A. Wójtowicz, Lublin 2013.

3. Mitchell M., Wightman S., "Typografia książki. Podręcznik projektanta", przekł. D. Dziewońska, Kraków 2012.

4. Urbaniak W., Woźniak R., "Komputerowe wspomagania poligrafii. Teoria, praktyka, przegląd oprogramowania", Bydgoszcz 2007.

5. Wempen F., "HTML i XHTML", przekł. K. Tryc, Warszawa 2007.

6. Wolański A., "Edycja tekstów. Praktyczny poradnik: książka, prasa, www", Warszawa 2008.

Wiedza:

W1 student(ka) zna podstawowe różnice między przygotowywanie publikacji w formie tradycyjnej (analogowej, papierowej) a dostarczaniem treści w środowisku nowych mediów oraz opracowywaniem tekstu w formie publikacji elektronicznej K_W01, K_W03, K_W04;

W2 student(ka) posiada podstawową wiedzę na temat wpływu narzędzi i technologii cyfrowych na przeobrażania książki jako medium K_W01, K_W04, K_W06, K_W11;

W3 student(ka) posiada wiedzę wymaganą przy przygotowywaniu i rozpowszechnianiu różnogatunkowych tekstów w formie elektronicznej K_W03, K_W04, K_W05, K_W11, K_W16.

Umiejętności:

U1 student(ka) potrafi opracować tekst przeznaczony do publikacji w formie elektronicznej (przy użyciu zwykłego edytora tekstu i w języku HTML) K_U03, K_U04;

U2 student(ka) potrafi posługiwać się podstawowymi pojęciami z zakresu edytorstwa tradycyjnego i elektronicznego w typowych sytuacjach profesjonalnych K_U05.

Kompetencje społeczne:

K1 student(ka) ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności; ze względu na dynamiczny rozwój nowych technologii rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju zawodowego oraz kulturalnego K_K01, K_K03;

K2 student(ka) ma świadomość społecznej i etycznej odpowiedzialności za przygotowywane publikacje i treści, szczególnie w kontekście współczesnego przerostu informacyjnego K_K03, K_K06.