Współczesne edytorstwo i typografia

Zainteresowanie poszerzeniem wiadomości oraz umiejętności z zakresu współczesnego edytorstwa i typografii

Wykład: 15 godzin

Konwersatorium: 30 godzin

Konsultacje: 1 godzin

Godziny niekontaktowe:

Studiowanie literatury przedmiotu: 70 godzin

Przygotowanie się do zaliczenia wykładu/konwersatorium: odpowiednio 20/20 godzin

Przygotowanie prac zaliczeniowych – 10 godzin

Wykład: praca pisemna W01, W02, W03, U01, U04

Konwersatorium:

prace cząstkowe W01, W02, W03, U01, U02, U03

kolokwium W01, W02, W03, W04 , U04

OPIS PRZEDMIOTU

Przedmiot wprowadza podstawową wiedzę z zakresu współczesnego edytorstwa oraz typografii. Poruszana w ramach zajęć problematyka obejmuje podstawy warsztatu badawczego edytora ze szczególnym uwzględnieniem narzędzi filologicznych oraz ich roli w procesie naukowego opracowania oraz redakcji tekstu. Równolegle prezentowana jest wiedza z zakresu ewolucji estetyki nowoczesnej oraz ponowoczesnej, ze szczególnym uwzględnieniem typografii, liternictwa, dizajnu oraz elementów kultury wizualnej.

Ambrose G, Harris P., Typografia, przeł. M. Jesionek, Warszawa 2008.

P.-M. de Biasi, Genetyka tekstów, przeł. F. Kwiatek, M. Prussak, Warszawa 2015.

G. Borstein, Material modernism: the politics of the page, Cambridge University Press, 2014.

Felici J., Kompletny przewodnik po typografii. Zasady doskonałego składania tekstu, przeł. M. Kotwicki, P. Biłda, Gdańsk 2006.

Ł. Grabal, Jak wydawać współczesne teksty literackie, Warszawa 2011.

Górski K., Tekstologia i edytorstwo dzieł literackich, Warszawa 1978.

R. Loth, Podstawowe pojęcia i problemy tekstologii i edytorstwa naukowego, Warszawa 2006.

E. Rzepucho, T. Bierkowski, Typografia dla humanistów. O złożonych problemach projektowania edycji naukowych, Warszawa 2018.

J. Stilinger, Multiple authorship and the myth of solitary genius, Oxford University Press 1991.

A. Strussi, Wprowadzenie do edytorstwa i tekstologii, przeł. M. i P. Salwa, Gdańsk 2012.

A. Wolański, Edycja tekstów. Praktyczny poradnik, Warszawa 2008.

Wiedza:

W01 student ma wiedzę w zakresie terminologii z zakresu edytorstwa, potrafi rozróżnić oraz scharakteryzować poszczególne rodzaje edycji, zna najnowsze tendencje w edytorstwie i potrafi wymienić ich najważniejsze cechy; rozumie związek edytorstwa z filologią oraz tekstologią K_W01, K_W02, K_W06

W02 ma wiedzę w zakresie współczesnej typografii i liternictwa, zwłaszcza w zakresie stosowanych współcześnie krojów pisma oraz ich funkcjonalnych cech K_W01, K_W02, K_W06

W03 ma wiedzę na temat przetwarzania tekstu przy użyciu oprogramowania komputerowego K_W03, K_W011

W04 ma wiedzę w podstawowym zakresie na temat procedur edytorskich podejmowanych w ramach projektów badawczych K_W15

W05 zna kulturowy kontekst zjawisk edytorskich, rozumie ich wagę dla rozwoju kultury europejskiej K_W16

Umiejętności:

U01 student potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną; stosować edytorskie oraz typograficzne terminy w sytuacjach profesjonalnych K_U01, K_U02, K_U05

U02 posiada umiejętność redagowania tekstu w zakresie podstawowym przy użyciu oprogramowania komputerowego K_U03, K_U04

U03 potrafi dostosować procedury badawcze oraz edytorskie do rodzaju redagowanego tekstu K_U01, K_U02, K_U03, K_U04

U04 posiada umiejętność rozpoznawania podstawowych cech estetyki edytorstwa i typografii K_U05

Kompetencje społeczne:

K01 – student ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności; rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju zawodowego oraz podnoszenia kompetencji kulturowych; K_K01

K02 – student ma świadomość społecznej i etycznej odpowiedzialności pracy edytora; K_K03, K_K04

K03 – student ma świadomość wagi pracy edytorskiej dla rozwoju kultury europejskiej K_K04