Wstęp do językoznawstwa

(nie dotyczy)

Godziny kontaktowe (realizowane z udziałem nauczyciela akademickiego:

- konwersatorium - 30h

Godziny niekontaktowe (praca własna studenta):

- przygotowanie do zajęć - 20h

- przygotowanie do zaliczeń / prac kontrolnych - 15h

- studiowanie literatury przedmiotu - 25h

Razem: 90h = 3 punkty ECTS

- wypowiedzi ustne - K_W01, K_W06, K_U02, K_U03, K_U05;

- przygotowanie się do zajęć - K_K01, K_K02, K_K02;

- śródsemestralny pisemny test kontrolny - K_W08, K_U02, K_U03, K_U05;

- kolokwium zaliczeniowe - K_W08, K_U02, K_U03, K_U05, K_W08.

Celem zajęć jest prezentacja podstawowych pojęć z zakresu językoznawstwa opisowego oraz usystematyzowanych informacji o językoznawstwie jako nauce i jego relacjach z innymi dyscyplinami naukowymi. Problematyka przedmiotu obejmuje zagadnienia, które w różnym zakresie są kontynuowane i rozwijane na zajęciach językoznawczych objętych programem studiów w kolejnych latach studiów. Zajęcia te powinny również inspirować do samodzielnej refleksji nad językiem, a także zachęcać do rozszerzania własnej wiedzy poprzez sięganie do wybranych opracowań językoznawczych: monografii, artykułów naukowych i popularnonaukowych, poradników językowych, słowników, leksykonów i encyklopedii językoznawczych.

Literatura podstawowa:

Grzegorczykowa R., Wstęp do językoznawstwa, Warszawa 2007.

Lachur Cz., Zarys językoznawstwa ogólnego, Opole 2004.

Milewski T., Językoznawstwo, Warszawa 1965.

Weinsberg A., Językoznawstwo ogólne, Warszawa 1983.

Bünting Karl-Dieter, Wstęp do lingwistyki, tłum. E. Tomczyk-Popińska, Warszawa 1989.

Akty i gatunki mowy. Współczesna polszczyzna 3, red. J. Bartmiński, S. Niebrzegowska-Bartmińska, J. Szadura. Lublin 2004.

Literatura uzupełniająca:

Heinz A., Dzieje językoznawstwa w zarysie, Warszawa 1978.

Fisiak J., Wstęp do współczesnych teorii lingwistycznych, Warszawa 1985.

Lyons J. Wstęp do językoznawstwa, Warszawa 1975.

Martinet A., Podstawy lingwistyki funkcjonalnej, Warszawa 1970.

Majewicz A. F., Języki świata i ich klasyfikowanie, Warszawa 1989.

Wiedza:

W01: Student zna i rozumie w zaawansowanym stopniu terminologię fachową i pojęcia z dziedziny nauk filologicznych obejmujących językoznawstwo – K_W01

W02: Student zna i rozumie zasady tworzenia różnych rodzajów wypowiedzi ustnych i pisemnych w nauczanym języku rosyjskim i polskim oraz w zaawansowanym stopniu metody analizy i interpretacji tekstów, a także innych wytworów kultury w obrębie wybranych teorii i szkół badawczych językoznawstwa - K_W06

W03: Student zna i rozumie zasady etyki zawodowej oraz podstawowe pojęcia i zasady pracy wynikające z kierunku kształcenia, a także regulacje dotyczące prawa autorskiego i samodzielnego pisania prac - K_W08

Umiejętności:

U01: Student potrafi komunikować się z użyciem terminologii fachowej z zakresu rusycystyki – K_U02

U02: Student potrafi operować w języku rosyjskim podstawowymi pojęciami właściwymi dla dyscypliny językoznawstwa, a także dla wiedzy o akwizycji studiowanych języków – K_U03

U03: Student potrafi rozpoznawać, analizować i interpretować z użyciem odpowiednich metod i narzędzi badawczych różne rodzaje wytworów kultury właściwych dla kierunku rusycystyka – K_U05

U04: Student potrafi uwzględniać kontekst kulturowy, wyszukiwać oraz wyjaśniać podobieństwa i różnice w języku i kulturze - K_U06

Kompetencje społeczne:

K01: Student jest gotów do świadomej oceny poziomu swojej wiedzy, kompetencji i umiejętności oraz zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu; ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego – K_K01

K02: Student jest świadomy konsekwencji, zagrożeń i ograniczeń wynikających z podejmowanych działań - K_K02