Webwriting - przedmiot do wyboru

Wybranie przedmiotu z puli zajęć fakultatywnych.

Godziny kontaktowe (realizowane z udziałem nauczyciela akademickiego):

- Konwersatorium - 15h

- Konsultacje z prowadzącym zajęcia - 2h

Godziny niekontaktowe (praca własna studenta):

- Przygotowanie do zajęć - 10h

- Przygotowanie do zaliczenia przedmiotu - 18h

- Studiowanie literatury przedmiotu - 15h

Łączna liczba godzin: 60h (2 ECTS)

W1-W3, U1-U4, K1-K2 – uczestnictwo w dyskusjach i analizach realizowanych podczas zajęć, samodzielne wykonanie projektu profesjonalnego bloga.

Problematyka przedmiotu koncentruje się wokół użytkowego pisarstwa internetowego, ze szczególnym uwzględnieniem pisarstwa blogowego. Podczas zajęć studenci poznają zasady netwritingu i storytellingu, a także nabędą umiejętności tworzenia atrakcyjnego kontentu oraz projektowania bloga o charakterze profesjonalnym. Uczestnicy przedmiotu poznają również narzędzia przydatne w działalności pisarskiej w środowisku cyfrowym.

1. Jabłoński A., 2018, „Jak pisać, żeby chcieli czytać (i kupować): copywriting & webwriting”, Gliwice.

2. Millhollon M., Castrina J., 2003, „Tworzenie stron WWW”, Warszawa.

3. Nielsen J., Tahir M., 2006, „Funkcjonalność Stron WWW. 50 witryn bez sekretów”, przeł. S. Dzieniszewski, Gliwice.

4. Nowak P., Wójtowicz A. (red.), „e-Edytorstwo. Edytorstwo w świecie nowych mediów”, Lublin 2013.

5. Wrycza-Bekier J., 2016, „Jak zapowiadać wydarzenia kulturalne w Internecie, by przyciągać i zaangażować odbiorców. Webwriting w kulturze”, Warszawa.

6. Wrycza-Bekier J., 2013, „Webwrtiting: profesjonalne tworzenie tekstów dla Internetu”, Gliwice.

Wiedza

W1 student(ka) wyjaśnia podstawową terminologię z zakresu webwritingu i zagadnienia z nim związane K_W03, K_W06, K_W11

W2 student(ka) charakteryzuje zasady projektowania bloga oraz kontentu internetowego K_W03, K_W04, K_W06

W3 student(ka) przybliża zasady storytellingu, wyjaśniając jego znaczenie we współczesnym marketingu internetowym K_W03, K_W04, K_W08, K_W10

Umiejętności

U1 student(ka) tworzy teksty internetowe o wybranej tematyce w sposób adekwatny do sytuacji komunikacyjnej i projektowanego odbiorcy K_U04, K_U07

U2 student(ka) stosuje w tekstach techniki angażowania odbiorcy i kierowania jego uwagą K_U07, K_U10

U3 student(ka) ocenia teksty internetowe, biorąc pod uwagę poprawność językową, atrakcyjność wizualną i przejrzystość treści K_U01, K_U02

U4 student(ka) projektuje bloga o charakterze profesjonalnym, proponując atrakcyjną typografię, przygotowując odpowiedni tekst autoprezentacyjny oraz przykładowy materiał tematyczny K_U03, K_U04, K_U09, K_U11

Kompetencje społeczne

K1 student(ka) ma świadomość ciągłego poszerzania i aktualizowania wiedzy i umiejętności z zakresu webwritingu K_K02

K2 student(ka) ma świadomość konieczności przestrzegania praw autorskich i etyki zawodowej K_K07