Współczesne życie kulturalne

Brak.

Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych (łączna liczba godzin w semestrze): 15,0;

Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji (łączna liczba godzin w semestrze): 1,0;

Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych (łączna liczba godzin w semestrze): 4,0;

Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów (łączna liczba godzin w semestrze): 5,0;

Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu (łączna liczba godzin w semestrze): 5,0.

Pisemne prace zaliczeniowe .

Celem zajęć jest omówienie cech charakterystycznych współczesnego życia kulturalnego w Polsce, płaszczyzn i form aktywności kulturowych instytucji kultury oraz oczekiwań (oraz sposobów zaspakajania potrzeb związanych z kulturą indywidualnych odbiorców. Uwzględniony zostanie również kontekst globalizacji, homogeniczności kultury masowej, promocji kultur regionalnych i alternatywnych.

1. Życie kulturalne we Wrocławiu: szkice do portretu kulturalnego miasta, pod red. Stefana Bednarka, Uniwersytet Wrocławski. Katedra Kulturoznawstwa, Wrocław : Silesia, 2001;

2. Przemysły kultury: wpływ na rozwój miast / Monika Smoleń, Kraków : Wydaw. Uniwersytetu Jagiellońskiego, cop. 2003.

3. Kultura alternatywna w Lublinie. Studia, szkice, eseje, pod red. Ewy Krawczyk, Lublin UMCS 2005.

4. Małe miasta: kultura i oświata, pod red. Mariusza Zemło, Supraśl : Collegium Suprasliense, 2004;

Literatura dodatkowa:

Życie kulturalne na Górnym Śląsku 1902-2001: refleksje nad przeszłością i teraźniejszością / Antoni Gładysz, Lech Szaraniec: Muzeum Śląskie, Katowice 2006;

Raport o stanie kultury wiejskiej w Polsce / [oprac. Stefan Bednarek i Anatol Jan Omelaniuk, przy współpr. Zygmunta Kłodnickiego i Mirosława Przyłęckiego]. Wrocław : Wydawnictwo Dolnośląskiego Towarzystwa Społeczno-Kulturalnego, 1997;

Zainteresowania kulturalne młodzieży wiejskiej / Jan Pacek. Warszawa : Ludowa Spółdzielnia Wydawnicza, 1965.

Student zna i rozumie:

- ma podstawową wiedzę dotyczącą fundamentalnych dylematów współczesnej kultury, funkcjonowania społeczeństwa wiedzy i społeczeństwa cyfrowego (K_W05);

- samodzielnie wyszukiwać, selekcjonować, analizować i krytycznie oceniać informacje, wykorzystując w tym celu różnorodne źródła, metody i teorie z zakresu nauk o kulturze i religii (K_U03);

- samodzielnie wyszukiwać, selekcjonować, analizować i krytycznie oceniać informacje, wykorzystując w tym celu różnorodne źródła, metody i teorie z zakresu nauk o kulturze i religii (K_U05);

- krytycznej oceny posiadanej wiedzy i praktycznego stosowania poznanych teorii z poszanowaniem dorobku innych osób (K_K01).