Tendencje rozwojowe współczesnego języka rosyjskiego

Zajęcia prowadzone w języku rosyjskim oraz języku polskim.

Godziny realizowane z udziałem nauczyciela akademickiego:

zajęcia: 30 h (15 h wykład, 15 h konwersatorium)

Godziny niekontaktowe (samodzielna praca studenta):

przygotowanie do zajęć - 20 h

studiowanie literatury przedmiotu - 20 h

przygotowanie do egzaminu - 20 h

Razem 90 h, 3 punkty ECTS

uczestnictwo w zajęciach: K_W01, K_W02, K_W07, K_U01, K_U02, K_U03, K_K01, K_K02, K_K04

kolokwia i egzaminy: K_W01, K_W02, K_W07, K_U01, K_U02, K_U03

Cel przedmiotu:

zapoznanie studentów z tendencjami rozwojowymi współczesnego języka rosyjskiego (fragmentarycznie także języka polskiego) ze szczególnym uwzględnieniem zmian z przełomu XX/XXI w. (zmiany w zasobach słownikowych oraz znaczeniach leksyki (semantyka, pragmatyka), najnowsze zapożyczenia, aktualne tendencje słowotwórcze, innowacje we frazeologii, zmiany na poziomie morfologii, składni, współczesna rosyjska etykieta językowa, wybrane zagadnienia ze stylistyki rosyjskiej, tendencje rozwojowe a leksykografia rosyjska); komparacja tendencji rozwojowych w języku rosyjskim i polskim (wybrane aspekty), język a rzeczywistość.

Wybrana klasyczna literatura przedmiotu w języku rosyjskim:

Н.С. Валгина, Активные прцессы в современном русском языке, М., 2001.

В.Г. Костомаров, Языковой вкус эпохи. Из наблюдений речевой практики масс-медия, М., 1994.

М. Кронгауз, Русский язык на грани нервного срыва, М., 2009.

Русский язык конца XX столетия (1985-1995), ред. Е.А. Земская, М., 1996.

Русский язык сегодня, 2. Активные языковые процессы конца XX века, отв. ред. Л.П. Крысин, М., 2003.

Е.Н. Шагалова, Словарь новейших иностранных слов (конец XX- начало XXI в.), М., 2010.

Wybrana nowsza i najnowsza literatura przedmiotu w języku polskim:

E. Białek, Parę słów o języku mediów, Przegląd Rusycystyczny, 2005, 3

(111), 58-70.

E. Białek, O (starych) problemach z (nowymi) zapożyczeniami – na materiale rosyjskiej leksyki kulinarnej, Przegląd Rusycystyczny, 2013, 1 (141), 83-99.

E. Białek, Wyzwania XXI wieku na kartach leksykografii, Przegląd Rusycystyczny 2022, 3(179, 27-44.

E. Białek, Nowe w języku rosyjskim, w: Jednostki języka w systemie i w tekście, red. A. Charciarek, A. Zych, E. Kapela, Katowice 2022, 60-79.

Student zna:

1) specyfikę przedmiotową i metodologiczną badań w zakresie tendencji rozwojowych współczesnego języka rosyjskiego i polskiego, K_W01

2) na poziome rozszerzonym system pojęciowy z ww. dziedziny, zorientowany na zastosowanie wiedzy w działalności praktycznej, K_W02

3) zasady etyki zawodowej oraz podstawowe pojęcia i zasady pracy, wynikające z kierunku kształcenia, a także regulacje, dotyczące ochrony własności przemysłowej oraz prawa autorskiego i samodzielnego pisania prac, K_W07

Student potrafi:

1) porozumiewać się przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych na poziomie biegłości C1 ESOKJ w zakresie języka rosyjskiego, K_U01

2) swobodnie komunikować się z użyciem terminologii specjalistycznej i naukowej z zakresu tendencji rozwojowych współczesnego języka rosyjskiego i polskiego oraz wykonywać zadania wymagające zastosowania wiedzy i umiejętności z tego obszaru, K_U02

3) przeprowadzić analizę i interpretację aktualnych zjawisk dotyczących tendencji rozwojowych tych języków, K_U03

Absolwent jest gotów do:

1) obiektywnej oceny poziomu swojej wiedzy, kompetencji i umiejętności; zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu; dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego, K_K01

2) ponoszenia odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego; wykazywania aktywności w samodzielnym podejmowaniu działań profesjonalnych związanych ze studiowanym językiem obcym, w ich planowaniu i organizacji, K_K02

3) formułowania i rozwiązywania problemów etycznych związanych z własną pracą, odpowiedzialnością przed współpracownikami i innymi członkami społeczeństwa; szanowania praw autorskich oraz etycznego i zgodnego z przyjętymi zasadami korzystania z literatury przedmiotu, K_K04