Filozofia z elementami logiki

brak

30,0 - godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych (wykłady i konwersatoria)

2,0 - godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji

10,0 - studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

10,0 - przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych

8,0 - przygotowanie się studenta do kolokwiów zaliczeniowych

W -Kolokwium pisemne, ocena ciągła

U - Kolokwium pisemne, ocena ciągła

K - kolokwium pisemne, ocena ciągła

Celem zajęć jest wprowadzenie uczestników w problematykę i terminologię dotyczącą najważniejszych zagadnień filozoficznych w taki sposób, aby uściślając i systematyzując pytania filozoficzne przedstawić najczęściej spotykane rozwiązania w sposób uwydatniający tok myślenia jaki prowadzi do danego stanowiska oraz streścić polemikę między przedstawicielami rywalizujących kierunków.

B. Russell, "Problemy filozofii", przeł. W. Sady, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1995

B. Russell, "Mądrość Zachodu", przeł. W.Jacórzyński i M. Wichrowski, Wydawnictwo Penta, Warszawa 1995

K. Ajdukiewicz, "Zagadnienia i kierunki filozofii", Wydawnictwo Czytelnik, Warszawa 1983

A. Anzenbacher, "Wprowadzenie do filozofii", przeł. J. Zychowicz, Wydawnictwo WAM, Kraków 2003

"Historia filozofii zachodniej", red. R. H. Popkin, Wydawnictwo Zysk i S-ka, Poznań 2003

Absolwent:

Zna i rozumie najważniejsze zagadnienia i problemy filozofii związane z jej różnymi działami: teorią poznania, koncepcjami umysłu i jaźni, metafizyką, koncepcjami samorozwoju i samorealizacji, etyką, logiką i filozofią społeczną. K_W05, K_W13

Zna i rozumie stanowiska i poglądy najważniejszych filozofów i szkół filozoficznych w perspektywie historycznej: od czasów starożytnych do współczesności, na Zachodzie oraz w Indiach i Chinach. K_W05, K_W13

Zna i rozumie najważniejsze problemy etyczne współczesności. K_W05 , K_W13

Potrafi racjonalnie uzasadniać swe przekonania oraz przezwyciężać brak spójności w systemie swoich przekonań poprzez zaspokojenie obiektywnych potrzeb teoretyczno-poznawczych. K_U15, K_U08

Potrafi prowadzić wnioskowania logiczne i oceniać logiczną poprawność sposobu uzasadnień twierdzeń; identyfikować błędy logiczne. K_U15, K_U06

Potrafi wyjaśniać związki między uprawianiem filozofii a poszukiwaniem sensu życia, budowaniem własnej duchowości i integralności. K_U15

Jest gotowy do wykorzystania znajomości logiki i filozofii w procesie samodoskonalenia (poszerzanie i pogłębianie posiadanej wiedzy, doskonalenie moralne). K_K04

Jest gotowy do krytycznej oceny własnych oraz funkcjonujących w społeczeństwie przekonań i postaw pod kątem ich logiczności i racjonalności. K_K01

Jest gotowy do wykorzystania znajomości filozofii w celu wypracowania indywidualnej postawy etycznej K_K05