Seminarium

Umiejętność programowania wysokiego poziomu w jednym z języków: C++, C#, Java, Python. Znajomość technologii sieciowych, multimedialnych, internetowych, systemów komputerowych, baz danych itd.

ECTS = 4 punkty jako ekwiwalent 100 godzin pracy studenta w semestrze,

w tym:

- 30,0 godzin kontaktowych z prowadzącym zajęcia realizowanych w formie

zajęć dydaktycznych

- 15,0 godzin na przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych

- 55,0 godzin przeznaczonych na studiowanie przez studenta literatury

przedmiotu oraz gromadzenie materiałów

razem 70,0 godz.

godziny kontaktowe + samodzielna praca studenta OGÓŁEM: 100,0 godz.

liczba punktów ECTS = 100,00 godz.: 25,00 godz./ECTS = 4,00 ECTS

- w tym liczba punktów ECTS za godziny kontaktowe z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego - 1,2 punktów ECTS,

- w tym liczba punktów ECTS za godziny realizowane w formie samodzielnej pracy studenta - 2,8 punktów ECTS.

Podstawą zaliczenia seminarium jest:

a) obecność na zajęciach;

b) przygotowanie do zajęć;

c) aktywność (uczestnictwo w dyskusji);

- w semestrze letnim:

d) wygłoszenie przynajmniej jednego referatu dokumentującego postępy w przygotowywanej pracy dyplomowej;

e) uzupełnianie bibliografii;

f) rozpoczęcie tworzenia założeń projektu w części praktycznej;

W1; U2; K1, K3 - ocena wygłoszonego referatu wraz z dyskusją

W1; U1, U3; K2, K4 – ocena aktywności studenta w ramach przygotowywanej pracy dyplomowej

Celem seminarium jest uzyskanie od studentów bieżących informacji o postępach w wykonywaniu pracy magisterskiej. W trakcie seminarium student w pogłębionym stopniu poznaje techniki prezentacji naukowych oraz dokonuje samodzielnej prezentacji zebranego materiału analitycznego oraz metodologii jego opracowania. Każdy student przynajmniej raz w semestrze powinien zaprezentować swoje dokonania w formie referatowej multimedialnej. W trakcie seminarium dokonywana jest ocena jakości prezentowanych treści. Warunkiem zaliczenia seminarium jest wygłoszenie przez studenta referatu oraz pisemne dokumentowanie postępów (dostarczanie kolejnych rozdziałów) i w końcowym efekcie całości pracy dyplomowej.

Kontynuacja pracy badawczej z poprzedniego semestru.

Zenderowski R., "Praca magisterska - licencjat: krótki przewodnik po metodologii pisania i obrony pracy dyplomowej", CEDEWU, Warszawa 2015,

oraz

literatura zależna od tematyki pracy magisterskiej.

Wiedza:

W1- Student zna i rozumie w pogłębionym stopniu zagadnienia i metody związane z tematyką pracy magisterskiej.

(K_W10, K_W11, K_W12, K_W13)

Umiejętności:

U1 - potrafi samodzielnie zdobywać w sposób pogłębiony wiedzę i rozwijać własne umiejętności badawcze kierując się wskazówkami opiekuna naukowego (K_U03, K_U05)

U2 - potrafi przygotować wypowiedź ustną oraz prezentację multimedialną, na temat mieszczący się w problematyce zajęć, wykazując się umiejętnością dogłębnej analizy tematu, merytorycznego argumentowania i samodzielnego formułowania wniosków (K_U03, K_U05, K_U07)

U3 - potrafi samodzielnie wyszukiwać, analizować i selekcjonować informacje, wykorzystując w tym celu różnorodne źródła, metody i narzędzia (K_U05, K_U06, K_U07)

Kompetencje:

K1 - jest gotów pracować w zespole i uczestniczyć w dyskusji w ramach seminarium (K_K03, K_K05, K_K07)

K2 - ma świadomość konieczności planowania w czasie i znaczenia terminowości realizacji zdań związanych pisaniem pracy magisterskiej (K_K02, K_K03)

K3 - jest gotów do krytycznej oceny własnej wiedzy, rozumie potrzebę dalszego pogłębienia i unowocześniania wiedzy (K_K01, K_K06)

K4 - rozumie znaczenie właściwego doboru i wykorzystania materiałów źródłowych z poszanowaniem przepisów prawa związanych z ochroną własności intelektualnej (K_K02, K_K04, K_K06)