Dzieje wymiaru sprawiedliwości

Godziny kontaktowe, w tym:

Wykład: 15

Łączna liczba godzin kontaktowych: 15

Liczba punktów za godziny kontaktowe: 0,5 ECTS

Praca własna studenta:

przygotowanie do wykładów: 15

przygotowanie do zaliczenia: 20

Łączna liczba godzin pracy własnej studenta: 35

Liczba punktów za pracę własną: 1,5 ECTS

Liczba godzin ogółem: 50

Liczba punktów ogółem: 2 ECTS

Zaliczenie pisemne lub ustne: wszystkie efekty kształcenia.

Przedmiot stanowi syntezę dziejów wymiaru sprawiedliwości w cywilizacji europejskiej. W trakcie kursu przedstawione zostaną najważniejsze modele ustrojowe wymiaru sprawiedliwości w poszczególnych epokach. Wskazane zostaną najważniejsze zasady organizacji sądownictwa oraz omówione zostaną modele procesów sądowych, jakie wykształciły się w toku historycznej ewolucji.

Literatura podstawowa:

1. J. Bardach, B. Leśnodorski, M. Pietrzak, Historia ustroju i prawa polskiego, Warszawa 2010

2. A. Korobowicz, W. Witkowski, Historia ustroju i prawa polskiego (1772 - 1918), Warszawa 2012

3. M. Klementowski, Powszechna historia ustroju, Warszawa 2012

4. A. Dziadzio, Powszechna historia prawa, Warszawa 2011

Literatura uzupełniająca:

1. S. Płaza, Historia prawa w Polsce na tle porównawczym, cz. I - III, Kraków 2001

2. D. Makiłła, Historia prawa w Polsce, Warszawa 2008

3. K. Sójka - Zielińska, Historia prawa, Warszawa 2007

4. A. Dziadzio, D. Malec, Historia prawa. Proces i wymiar sprawiedliwości w świetle źródeł, Kraków 2000

Wiedza:

W-1: zna i rozumie ewolucję wymiaru sprawiedliwości w Europie, zobrazowaną na przykładzie wybranych państw europejskich | K_W03

W-2: zna i rozumie historyczne modele procesów sądowych | K_W03, K_W04

W-3: zna i rozumie zasady organizacji wymiaru sprawiedliwości, poszerzając wiedzę niezbędną dla kadry kierowniczej w administracji | K_W03, K_W04

Umiejętności:

U-1: potrafi interpretować źródła historyczne do danego etapu rozwoju wymiaru sprawiedliwości | K_U02

U-2: potrafi komunikować się, wykorzystując aparat pojęciowy języka prawnego i prawniczego, uzyskując kompetencje konieczne dla kadry kierowniczej w administracji | K_U05

U-3: potrafi uczestniczyć w dyskusji dydaktycznej o cechach charakterystycznych głównych modeli procesów sądowych i ustrojów sądowych| K_U05, K_U06

Kompetencje:

K-1: jest gotowy do krytycznego podejścia do przekazywanej wiedzy, niezbędnego dla kadry kierowniczej w administracji, i ma świadomość historycznej analizy instytucji prawnych z zakresu wymiaru sprawiedliwości |K_K01