Filozofia

Student powinien posiadać umiejętność krytycznej analizy źródeł.

Godziny kontaktowe (z udziałem nauczyciela akademickiego)

Wykład 30

Łączna liczba godzin z udziałem nauczyciela akademickiego 50

Liczba punktów ECTS z udziałem nauczyciela akademickiego 2

Godziny niekontaktowe (praca własna studenta)

Studiowanie literatury 15

Przygotowanie się do egzaminu 35

Łączna liczba godzin nie kontaktowych 50

Liczba punktów ECTS za godziny nie kontaktowe 2

Sumaryczna liczba punktów ECTS dla modułu 4

W, wykład - egzamin pisemny;

U, wykład - egzamin pisemny;

K, wykład - egzamin pisemny.

aktywność na zajęciach

TEMATY:

I. O filozofii, czyli podstawowe wiadomości z zakresu metafilozofii

1. Pojęcie

2. Powstanie

3. Koncepcje filozofii

4. Dyscypliny filozoficzne

5. Filozofia a światopogląd i ideologia

6. Podział dziejów filozofii

II. Kierunki i nurty filozoficzne

1. Marksizm

2. Pozytywizm

3. Teoria krytyczna – szkoła frankfurcka

4. Fenomenologia, hermeneutyka i filozofie egzystencji

Jean-Paul Sartre (1905-1980)

Nietzsche i dwudziestowieczne krytyki filozofii i kultury zachodniej

Friedrich Nietzsche (1844-1900)

Martin Heidegger (1889-1976)

Hannah Arendt (1906-1975)

Emmanuel Levinas (1906-1995)

Józef Tischner (1931-2000)

III. Filozofia współczesna - postmodernizm

1. Jean-Francois Lyotard (1924-1998)

2. Michel Foucault (1926-1984)

3. Jacques Derrida (1930-2004)

J. P. Hudzik, Wykłady z filozofii polityki, Lublin 2002.

J. P. Hudzik, Wykłady z filozofii mediów. Podstawy nauk o komunikowaniu, Warszawa 2017

(e-book, dostęp ze strony Biblioteki Głównej w serwisie IBUK

http://han.bg.umcs.edu.pl/han/hhibuk/https/libra.ibuk.pl/book/173486

E. Martens i H. Schnädelbach (red.), Filozofia: podstawowe pytania, Warszawa 1995.

G. Reale, Historia filozofii starożytnej, Lublin 2000.

A. B. Stępień, Wstęp do filozofii, Lublin 1989; lub Elementy filozofii: podręcznik, Lublin 1986.

W. Tatarkiewicz, Historia filozofii, t. I-III (e-book, dostęp ze strony Biblioteki Głównej w serwisie IBUK

http://han.bg.umcs.edu.pl/han/hhibuk/https/libra.ibuk.pl/

Materiały audio-video:

August Comte – pozytywny myśliciel – mówi prof. marek Siemek:

https://polskieradio24.pl/39/156/Artykul/1216172

Problem z Karolem Marksem. Czy jego teorie są dziś aktualne?

https://www.polskieradio.pl/7/15/Artykul/1381405

O jednym z największych filozofów europejskich Fryderyku Nietzschem mówią tłumacze: Sława Lisiecka, Bogdan Baran, Zdzisław Grzegorz Jaskuła, historyk filozofii prof. Marek Siemek oraz historyk literatury prof. Jan Tomkowski, aud. Grażyny Gronczewskiej "Biografia dźwiękowa" (04.06.2000):

https://www.polskieradio.pl/39/156/Artykul/1208959,Fryderyk-Nietzsche-%E2%80%93-zle-wykorzystany-geniusz

Wspomnienie o ks. Józefie Tischnerze (Rozmowy po zmroku/Dwójka)

https://www.polskieradio.pl/8/2222/Artykul/2541670,Dawac-ludziom-nadzieje-Wspomnienie-o-ks-Jozefie-Tischnerze

Jean-Francosi Lyotard – papież postmodernizmu i jego filozofia jako labirynt

https://www.polskieradio.pl/7/15/Artykul/1526771

Michel Foucault – nauczyciel wolności:

https://polskieradio24.pl/39/156/Artykul/1530997

Jacques Derrida – gwiazda współczesnej filozofii:

https://polskieradio24.pl/39/156/Artykul/1474860

Hannah Arendt: Są zbrodnie których wybaczyć nie można

https://polskieradio24.pl/39/156/Artykul/1255315

Hannah Arendt, czyli pochwała myślenia

https://www.polskieradio.pl/8/4563/Artykul/2263922

Martin Heidegger – filozof, samozwańczy prorok, członek NSDAP

https://www.polskieradio.pl/8/4563/Artykul/2198026

Literatura a filozofia – Sartre: Między literaturą a filozofią: prof. Jerzy Szacki i inni

https://www.polskieradio.pl/39/156/Artykul/1151378,JeanPaul-Sartre-%E2%80%93-bal-sie-ze-straci-wolnosc

Leszek Kołakowski – filozof niepokorny

https://www.polskieradio.pl/39/156/Artykul/2551446,Leszek-Kolakowski-%E2%80%93-filozof-niepokorny

Leszek Kołakowski, O co nas pytają wielcy filozofowie Sokrates, odc. 1 .

https://www.youtube.com/watch?v=D8B-UZIryIA

Leszek Kołakowski, O co nas pytają wielcy filozofowie Platon, odc. 3 .

https://www.youtube.com/watch?v=D3XikQ9DYyU

WIEDZA

Student zna i rozumie aktywność człowieka jako twórcy kultury i podmiotu konstytuującego struktury społeczne i sferę publiczną, także w odniesieniu do tradycji filozoficznej - K_W09, P6U_W P6S_WG.

Student zna i rozumie fundamentalne dylematy współczesnej cywilizacji wynikające z rozwoju technologicznego - K_W06

UMIEJĘTNOŚCI

Absolwent potrafi prezentować w debacie własne stanowisko odnośnie do problemów środowiska medialnego i społecznego oraz krytycznie odnosić się do opinii innych. K_U07, P6U_U P6S_UK

Absolwent potrafi dokonać właściwego doboru źródeł oraz informacji z nich pochodzących do oceny, krytycznej analizy i syntezy tych

informacji. K_U02

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

Student ma kompetencje krytycznego podejścia do posiadanej wiedzy i odbieranych treści w procesie kształcenia i w debatach publicznych. K_K01, P6U_K, P6S_KK.

Student posiada kompetencje aktywnego uczestniczenia w życiu publicznym oraz kultywowania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów

poznawczych i praktycznych, K_K02