PF1: Sztuka pisania

Na fakultet zapraszam osoby, które czują potrzebę tworzenia i chcą rozwijać swoją kreatywność.

Godziny kontaktowe (realizowane z udziałem nauczyciela akademickiego):

Konwersatorium - 30h

Konsultacje z prowadzącym zajęcia - 15h

Godziny niekontaktowe (praca własna studenta):

Przygotowanie do zajęć - 10h

Przygotowanie do zaliczenia przedmiotu - 30h

Studiowanie literatury przedmiotu - 5h

Łączna liczba godzin: 90h (3 ECTS)

Konserwatorium , warsztaty grupowe, praca zaliczeniowa. Ważnym elementem wersyfikacji efektów kształcenia jest praca warsztatowa Studentów: indywidualna i grupowa, a także praca grupowa wprowadzająca elementy metody "krytyki tekstów. W ramach zajęć na pierwszym stopniu kształcenia koncentrujemy się na wprowadzaniu elementów recenzji tekstu twórczego: W1, W2, U1, U2, U3, U4, K1, K2, K3

Sztuka pisania - łączenie warsztatów kreatywności, elementów creative writing oraz storytellingu. Opowiadanie historii jest dziś umiejętnością kluczową dla osób chcących pracować w branży marketingowej, a kreatywność jest jedną z najpopularniejszych cech wskazywanych jako pożądana przez pracodawców. W trakcie zajęć studenci poznają techniki pobudzania wyobraźni, metody na niekonwencjonalne rozwiązywanie problemów, a także narzędzia służące do budowania ciekawych opowieści.

Sztuka pisania. Tajemnice warsztatu pisarstwa odsłaniają Ernest Hemingway, John Steinbeck, Kurt Vonnegut

i inni, Łódź 1996.

W. Propp, Transformacje bajek magicznych, przeł. S. Amsterdamski, "Pamiętnik Literacki" 1973, z. 1.

R. Robin, Jak napisać scenariusz filmowy, Warszawa 2015.

K. Bonda, Maszyna do pisania, Warszawa 2015.

J. Dąbała. Wokół problemów creative writing, Lublin, Wydawnictwo UMCS 2003.

Po zajęciach Student:

- W1- ma podstawową wiedzę dotyczącą gatunków dziennikarskich i medialnych, poszerzoną o wiedzę z zakresu podstawowych gatunków literackich i filmowych KW16;

-W2 - ma rozszerzoną wiedzę na temat różnych form przekazu w zakresie komunikacji społecznej KW19;

-U1- potrafi samodzielnie przygotowywać zróżnicowane (różnorodne) formy dziennikarskie, a także potrafi wykorzystać narzędzia literackie w tekstach dziennikarskich KU06

- U2- ma umiejętność właściwego i trafnego werbalizowania wiedzy i opinii w pracach pisemnych i wystąpieniach ustnych oraz ich publicznej prezentacji (publicznego rozpowszechniania), potrafi przygotować twórcze teksty dziennikarskie i niedziennikarskie KU11

-U3- samodzielnie zdobywa i efektywnie wykorzystuje w pracy umiejętności praktyczne, potrafi zastosować narzędzia creative writing w działaniach dziennikarskich i marketingowych KU12

-U4- zna i rozumie zasady oraz wytyczne konstruowania różnorodnych przekazów w ramach komunikacji społecznej oraz potrafi je umiejscowić w obszarze współczesnej kultury KU19

-K1- zna i rozumie zasady oraz wytyczne konstruowania różnorodnych przekazów w ramach komunikacji społecznej oraz potrafi je umiejscowić w obszarze współczesnej kultury KK05;

-K2- ma świadomość konieczności stałego podnoszenia poziomu wiedzy i doskonalenia umiejętności na poziomie interdyscyplinarnym, szczególnie rozumie znaczenie kreatywności w rozwiązywaniu problemów, projektowaniu działań i poszukiwaniu innowacyjnych rozwiązań KK08

-K3- cechuje go krytyczna postawa wobec różnych form komunikowania społecznego, potrafi formułować własne opinie, a także przyjmować konstruktywną krytykę KK11.