Dziennikarstwo internetowe

Umiejętność obsługi komputera i korzystania z Internetu (pakiet biurowy, wyszukiwanie informacji w sieci, podstawowa obróbka zdjęć)

Znajomość zasad konstruowania newsów (odwrócona piramida, 5W&H)

Godziny kontaktowe (realizowane z udziałem nauczyciela akademickiego):

Laboratorium - 30h

Konsultacje z prowadzącym zajęcia - 15h

Godziny niekontaktowe (praca własna studenta):

Przygotowanie do zajęć - 10h

Przygotowanie do zaliczenia przedmiotu - 30h

Studiowanie literatury przedmiotu - 5h

Łączna liczba godzin: 90h (3 ECTS)

1. Prace na ocenę cząstkową (przygotowywanie tekstów na zadany temat w trakcie zajęć) W1, W2, U1, U2, K1, K2

2. Końcowa praca zaliczeniowa (przygotowanie tekstu na dowolnie wybrany temat, spełniającego zasady omawiane podczas zajęć i ćwiczone podczas przygotowywania zadań cząstkowych) W1, W2, U1, U2, K1, K2

Zajęcia realizowany w trybie zdalnym z wykorzystaniem platformy Wirtualny Kampus UMCS.

1-2. Organizacja stanowiska pracy

3-4. Czytelny tekst WWW (fonty, kolorystyka, kontrast)

5-6. Nowe modele czytelnictwa (model "F", persona, użyteczność)

7-10. Czytelny tekst WWW (fonty, kolorystyka, kontrast)

11-14. Zrozumiały tekst WWW (styl, poprawność, obszerność, budowa)

15-18. Grafiki, zdjęcia i ogólnodostępne bazy obrazów

19-20. Infografika

21-24. Rola załączników i odnośników

25-26. WCAG 2.0 - dostępność dla osób niepełnosprawnych

27-30. Praca zaliczeniowa

1. Zbigniew Bauer, Dziennikarstwo wobec nowych mediów. Historia, teoria, praktyka, wyd. Universitas, Kraków 2009.

2. Leszek Olszański, Media i dziennikarstwo internetowe, Warszawa 2012.

3. Joanna Wrycza-Bekier, Webwriting: profesjonalne tworzenie tekstów dla Internetu, Gliwice 2010.

4. Steve Krug, Nie każ mi myśleć!: o życiowym podejściu do funkcjonalności stron internetowych, Gliwice 2006.

5. Materiały udostępnione na stronach w3.org, dostepnestrony.pl, widzialni.org.

W1 Student rozumie cele pracy dziennikarza internetowego, a także zna jej warsztatowe i organizacyjne uwarunkowania K_W13

W2 Student ma podstawową wiedzę na temat narzędzi pracy dziennikarza internetowego K_W15

U1 Student potrafi przygotowywać podstawowe formy dziennikarskie obecne w internecie K_U06

U2 Student skutecznie posługuje się narzędziami dziennikarskimi wykorzystywanymi przy prowadzeniu portali internetowych K_U09

K1 Student jest gotowy podjąć pracę związaną z prowadzeniem strony internetowej K_K03

K2 Student jest świadomy roli języka w komunikacji zapośredniczonej przez internet K_K05