Historia świata i Polski

Oczekiwana jest wiedza z zakresu dziejów świata i Polski na poziomie szkolnictwa ponadgimnazjalnego. Szczególnie należy zwrócić uwagę na wiadomości o przebiegu procesów państwowotwórczych, ruchów politycznych, ideologii.

Godziny kontaktowe (z udziałem nauczyciela akademickiego)

Wykład 30

Ćwiczenia 15

Konsultacje 30

Łączna liczba godzin z udziałem nauczyciela akademickiego 75

Liczba punktów ECTS z udziałem nauczyciela akademickiego 2

Godziny nie kontaktowe (praca własna studenta)

Przygotowanie się do ćwiczeń 15

Studiowanie literatury 15

Przygotowanie się do egzaminu 30

Łączna liczba godzin nie kontaktowych 60

Liczba punktów ECTS za godziny nie kontaktowe 2

Sumaryczna liczba punktów ECTS dla modułu 4

W okresie pandemii koronawirusa (COVID-19) weryfikacja efektów kształcenia odbywa się w trybie zdalnym

W - aktywność na zajęciach, referaty/prezentacje, sprawdzian pisemny, egzamin

U - aktywność na zajęciach, referaty/prezentacje, sprawdzian pisemny, egzamin

K - aktywność na zajęciach, referaty/prezentacje, sprawdzian pisemny, egzamin

W okresie pandemii koronawirusa (COVID-19) wykłady i ćwiczenia odbywają się w trybie zdalnym (Wirtualny Kampus UMCS, MS Teams)

Zapoznanie studentów z podstawowymi problemami społeczno-politycznymi, gospodarczymi oraz najistotniejszymi wydarzeniami, które miały decydujący wpływ na dzieje świata i Polski. Przeanalizowanie różnych nurtów ideowych, które oddziaływały na sytuację wewnętrzną i międzynarodową poszczególnych państw, mechanizmów funkcjonowania systemów bezpieczeństwa europejskiego i światowego, czy też scharakteryzowanie i porównanie systemów polityczno-ustrojowych. Ważne jest też, aby podczas studiowania literatury przedmiotu oraz źródeł studenci wykształcili umiejętności samodzielnego analizowania wydarzeń i procesów historycznych.

Tematyka:

Wprowadzenie do historii świata i Polski

Kwestia narodowa w Europie Środkowowschodniej

Systemy bezpieczeństwa – uwarunkowania i typologia

Komunizm

Faszyzm i narodowy socjalizm

Autorytaryzm

Mniejszości narodowe

Postawy społeczeństw i ich reprezentacji wobec okupacji w okresie II wojny światowej

Plan „Burza” i Powstanie Warszawskie 1944 r.

Zimna wojna

Rok 1956 w Polsce i na Węgrzech

Końcowa faza realnego socjalizmu

„Jesień narodów” w Europie (1989-1991)

• Czubiński A., Europa dwudziestego wieku: Zarys historii politycznej, Poznań 2000.

• Czubiński A., Historia Polski 1864-2001, Wrocław 2002.

• Eisler J., Szwarc A., Wieczorkiewicz P., Polska: Dzieje polityczne ostatnich dwudziestu lat, Warszawa 1997.

• Friszke A., Polska: Losy państwa i narodu 1939-1989, Warszawa 2003.

• Johnson P., Historia świata od roku 1917 do lat 90-tych, Londyn – Warszawa 1992.

• Karski J., Wielkie mocarstwa wobec Polski 1919-1945: Od Wersalu do Jałty, Lublin 1998.

• Kitchen M., Historia Europy 1919-1939, Wrocław 1992.

• Kukiel M., Dzieje polityczne Europy od rewolucji francuskiej (1789-1921), Londyn 1992.

• Laqueur W., Historia Europy 1945-1992, Londyn 1993.

• Paczkowski A., Pół wieku dziejów Polski 1939-1989, Warszawa 2000.

• Pajewski J., Historia powszechna 1871-1918, Warszawa 1999.

• Paruch W., Trembicka K., Typologia systemów bezpieczeństwa w XIX i XX wieku, Lublin 1996.

• Roszkowski W., Półwiecze: Historia polityczna świata po 1945 roku, Warszawa 1998.

• Sczaniecki M., Powszechna historia państwa i prawa, Warszawa 1998.

• Wieczorkiewicz P., Historia polityczna Polski 1935-1945, Warszawa 2005.

• Wielka historia Polski, t. 9-15, Kraków 2000-2001.

Wiedza - Ma podstawową wiedzę z zakresu historii świata i Polski - K_W01

Umiejętności - Potrafi pozyskiwać informacje na tematy historyczne z literatury przedmiotu, oraz innych źródeł, a także, dokonywać ich interpretacji oraz wyciągać wnioski i formułować opinie - K_U06

Kompetencje - Posiada kompetencje w zakresie kształtowania postaw patriotyzmu, humanizmu, tolerancji oraz otwartości i współpracy w różnych środowiskach - K_K01