Dyskurs w nowych mediach

brak

Godziny realizowane z udziałem prowadzącego:

konwersatorium 15 godzin

- Czas poświęcony na pracę indywidualną:

Przygotowanie do zajęć: 15 godzin

Przygotowania się do zaliczenia przedmiotu: 15 godzin

Studiowanie literatury przedmiotu: 15 godzin

- Łączna liczba godzin: 60 godzin

prezentacja - W1, W2,

Praca zaliczeniowa (analiza dyskursu na wybrany temat) - U1, U2, K1

1. Dyskurs - ujęcia i definicje

2. Metody analizy dyskursu (semiotyczna, multimodalna, krytyczna)

2. Dyskurs pamięci

3. Dyskurs erotyczny

4. Dyskurs polityczny

5. Dyskurs antyszczepionkowy

Jak analizować dyskurs? Perspektywy dydaktyczne, red. Waldemar Czachur, Agnieszka Kulczyńska, Łukasz Kumięga, Kraków 2016 (rozdział: B. Witosz, M. Czerwiński)

Analiza dyskursu publicznego. Przegląd metod i perspektyw badawczych, red. Marek Czyżewski, Michał Otrocki, Tomasz Piekot, Jerzy Stachowiak, Warszawa 2017.

Waclav Smid, Dyskurs i narracja w kontekście nowych mediów, Warszawa 2016..

Dyskurs jako struktura i proces, red. T. van Dijk, Warszawa 2001.

Małgorzata Lisowska-Magdziarz, Analiza tekstu w dyskursie medialnym, Kraków 2006.

Lingwistyczne badania nad dyskursem. Kompendium, red. Waldemar Czachur, Artur Rejter, Marta Wójcicka, Kraków 2024.

Marta Wójcicka, Medialne dyskursy (nie)pamięci zbiorowej, Lublin 2023.

W1 student zna specyfikę badań dyskursologicznych jako części komunikacji społecznej K_W01

W2 student zna podstawowe metody badania dyskursu, w tym medialnego K_W05

U1 potrafi dobrać i zastosować właściwe metody do badania dyskursu społecznego w mediach K_U03

U2 student potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę do identyfikacji i problemów społecznych w dyskursie medialnym K_U01

K1 student jest gotów do krytycznego podejścia do posiadanej wiedzy z zakresu analizy dyskursu K_K01