Warsztat dziennikarski (radio)

Godziny kontaktowe (z udziałem nauczyciela akademickiego):

konwersatorium 30 godzin

Łączna liczba godzin z udziałem nauczyciela akademickiego 30

Liczba punktów ECTS z udziałem nauczyciela akademickiego 1

Godziny niekontaktowe (praca własna studenta)

Przygotowanie się do zaliczenia pisemnego 5 godzin

Przygotowanie materiału reporterskiego 15 godzin

Towarzyszenie reporterom radiowym podczas ich pracy 10 godzin

Łączna liczba godzin niekontaktowych 30

Liczba punktów ECTS za godziny niekontaktowe 1

W1 zaliczenie pisemne na ocenę

W2 zaliczenie pisemne na ocenę

W3 zaliczenie pisemne na ocenę

U1 zaliczenie praktyczne

U2 zaliczenie praktyczne

K1 zaliczenie ustne

K2 zaliczenie ustne

Przedmiot ma charakter praktyczny, ale kształtowanie konkretnych umiejętności łączy z pozyskiwaniem kompetencji społecznych i wiedzy w zakresie tematyki warsztatu dziennikarza radiowego. Student poznaje funkcjonowanie redakcji radiowej, metody pozyskiwania i doboru informacji, kompletowania rozmówców, dbałości o atrakcyjność antenową przekazu (także jego poprawność językową). Zajęcia w studio radiowym umożliwiają studentowi poznanie zasad pracy z mikrofonem i poprawnej emisji głosu.

Tematy zajęć:

1. Specyfika pracy dziennikarza radiowego (reporter, serwisant, spiker)

2. Czym jest news w radiu.

3. Ćwiczenia w pozyskiwaniu i komponowaniu informacji radiowej.

4. Ćwiczenia poprawności języka wypowiedzi.

5. Spontaniczne wejścia antenowe w praktyce.

6. Rejestrowanie i montaż materiału dźwiękowego

7. SPEC – relacja reporterska z dźwiękiem – ćwiczenia

8. Studyjne ćwiczenia indywidualnych form wypowiedzi radiowej.

9. Studyjne ćwiczenia dyskusji moderowanej.

10. Specyfika i różnorodność wywiadu radiowego.

1. R. McLeish, Produkcja radiowa, Kraków 2007.

2. J. Adamowski, O warsztacie dziennikarskim, War-szawa 2002.

3. S. Bortnowski, Warsztaty dziennikarskie, STENTOR, W-wa 2003.

4. J. Fras, Dziennikarski warsztat językowy, Wrocław 1999.

5. W. Furman, A. Kaliszewski, K. Wolny - Zmorzyński, Gatunki dziennikarskie. Specyfika ich tworzenia i redagowania, Rzeszów 2000.

6. J. Pleszczyński, Etyka dziennikarska, Warszawa 2007.

7. J. Beliczyński, Radio jako obiekt zarządzania, Kraków 2005.

WIEDZA

W1 Ma podstawową wiedzę na temat warsztatu pracy dziennikarza radiowego oraz sposobów pozyskiwania informacji; profil ogólnoakademicki K_W13 S1A_W06, S1A_W07, S1A_W10, S1A_W11

W2 Ma wiedzę na temat języka komunikacji w radiu; profil ogólnoakademicki K_W20 S1A_W05, S1A_09, S1A_W11

W3 Zna specyfikę przekazu medialnego i reguły odpowiedzialności za słowo; profil ogólnoakademicki K_W14 S1A_W07, S1A_W10

UMIEJĘTNOŚCI

U1 Potrafi samodzielnie zdobywać informacje i redagować je na potrzeby radia; profil ogólnoakademicki K_U06 S1A_U06, S1A_U09, S1A_U10

U2 Potrafi skomponować materiał reporterski przy zastosowaniu reguł poprawności językowej i stylistycznej (narzucanej przez format stacji); profil ogólnoakademicki K_U09K_ S1A_U06

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

K1 Jest świadomy różnorodności form radiowej wypowiedzi i ograniczeń w jej spontaniczności; profil ogólnoakademicki K_K05 S1A_K04

K2 Dostrzega konieczność stałego doskonalenia warsztatu i podnoszenia kwalifikacji w pracy radiowej; profil ogólnoakademicki K_K08 S1A_K01, S1A_K06, S1A_K07