Prawne podstawy mediacji szkolnych, rówieśniczych i w sprawach nieletnich

Podstawowa wiedza prawna i wiedza z zasad funkcjonowania środowiska szkolnego.

Godziny kontaktowe (z udziałem nauczyciela akademickiego) (zajęcia realizowane są stacjonarnie )

Wykład - 5 godz.

Ćwiczenia - 5 godz.

Łączna liczba godzin z udziałem nauczyciela akademickiego - 10

Godziny niekontaktowe (praca własna studenta)

Przygotowanie się do wykładu - 5

Studiowanie literatury - 35

Przygotowanie się do egzaminu – 10

Łączna liczba godzin niekontaktowych 50

Sumaryczna liczba punktów ECTS - 2

Egzamin pisemny

Wykład ma na celu przedstawienie środowiska prawnego mediacji szkolnych, rówieśniczych oraz w sprawach nieletnich. Ponadto ma przybliżyć podstawy prawne prowadzenia mediacji w ww. zakresie oraz przedstawić zasady prowadzenia mediacji, rolę mediatora oraz wnioski i dokumenty niezbędne w pracy mediatora.

Ćwiczenia poświęcone są na naukę pisania pism w mediacji (na linii strona mediatora oraz mediator organ kierujący do mediacji) oraz formułowania wniosków i żądań w sprawach mediacyjnych.

Gmurzyńska, E. (red.), Morek, R. (red.), Mediacje. Teoria i praktyka, Wolters Kluwer Polska 2018

Rogula, C. (red.), Zemke-Górecka, A. (red.), Mediacja w praktyce mediatora i pełnomocnika, Wolters Kluwer Polska 2021

Skrodzka, M., Zemke-Górecka, A., Instytucja mediacji w polskim porządku prawnym - jej rozwój i przyszłość w sporach z zakresu prawa cywilnego, dostępna pod adresem: https://palestra.pl/pl/czasopismo/wydanie/11-12-2019/artvkul/instvtucia- mediacii-w-polskim-porzadku-prawnym-iei-rozwoi-i-przyszlosc-w-sporach-z- zakresu-prawa-cywilnego

Anna K. Duda, Wioletta Skrzypek, Anna Mróz, Paulina Koperna, Kinga Sobieszczańska, Ewa Zawisza-Wilk, MASZ PRAWO DO MEDIACJI W SZKOLE

Mediacje rówieśnicze w praktyce szkolnej. Implikacje i rekomendacje

K_W02 w zaawansowanym stopniu konflikt/spór oraz mediację w różnych podstawowych teoriach z zakresu prawa i psychologii, a zwłaszcza ich cele, rodzaje, funkcje oraz złożone zależności między nimi

K_W05 podstawowe ekonomiczne, prawne, etyczne i inne uwarunkowania różnych rodzajów działalności mediatorów, w tym podstawowe zasady prowadzenia mediacji w kontekście różnych gałęzi prawa

K_U01 wykorzystywać posiadaną wiedzę z zakresu psychologii oraz prawa – formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy oraz wykonywać zadania nie w pełni przewidywalnych warunkach przez: właściwy dobór źródeł i informacji, dotyczących alternatywnych metod rozwiązywania sporów/konfliktów, zwłaszcza mediacji (dokumentów prawnych i psychologicznych), ich ocenę oraz krytyczną analizę; dobór i zastosowanie właściwych metod i narzędzi ( w tym zaawansowanych technik informacyjno-komunikacyjnych) w działalności mediatora

K_U02 wykorzystywać posiadaną wiedzę z zakresu psychologii oraz prawa, zwłaszcza formułować i rozwiązywać problemy związane z prowadzeniem mediacji oraz wykonywać zadania typowe dla działalności mediatora