Mediacje cywilne

Podstawowa wiedza z prawa cywilnego

Godziny kontaktowe (z udziałem nauczyciela akademickiego)

Ćwiczenia - 15

Łączna liczba godzin z udziałem nauczyciela akademickiego - 15

Liczba punktów ECTS z udziałem nauczyciela akademickiego - 0,6

Godziny niekontaktowe (praca własna studenta)

Bieżące przygotowanie się do ćwiczeń - 10

Studiowanie literatury przedmiotu - 10

Przygotowanie studenta do zaliczenia - 15

Łączna liczba godzin niekontaktowych - 35

Liczba punktów ECTS za godziny niekontaktowe - 1,4

Sumaryczna liczba punktów ECTS dla modułu - 2

W1 - praca pisemna

U1 - praca pisemna

K1 - praca pisemna

K2 - praca pisemna

Przedmiot realizowany jest na II roku II stopnia, na kierunku: Pedagogika, specjalność: opiekuńczo-wychowawcza z mediacją szkolną i sądową. Składa się z jednego komponentu: ćwiczeń.

Głównym celem ćwiczeń jest zapoznanie studentów z istotą mediacji cywilnych w tym rodzinnych. Ważnym aspektem jest pogłębienie wiedzy na temat zagadnień prawnych, socjologicznych i psychologicznych dotyczących mediacji cywilnych, w tym rodzinnych.

Literatura podstawowa:

1. Gmurzyńska, E., Morek R. (red.). (2024). Mediacje. Teoria i Praktyka. Warszawa: Wolters Kluwer.

2. Gójska, A. (2014). Mediacje rodzinne.Warszawa: Uniwersytet Warszawski.

3. Moore, Ch. W. (2016). Mediacje. Praktyczne strategie rozwiązywania konfliktów. Warszawa: Wolters Kluwer.

4. Rogula, C., Zemke - Górecka, s. (2021). Mediacja w praktyce mediatora i pomocnika. Warszawa: Wolters Kluwer.

Literatura uzupełniająca:

1. Podręcznik pisania ugód mediacyjnych w sprawach cywilnych i gospodarczych

https://www.gov.pl/web/sprawiedliwosc/podrecznik-pisania-ugod-mediacyjnych-w-sprawach-cywilnych-i-gospodarczych

2. Wrótniak J. (2022). School mediation as a tool supporting the education process, Humanitas Pedagogy and Psychology.

3. Uchwała nr 1/2023 Społecznej Rady do Spraw Alternatywnych Metod Rozwiązywania Sporów przy Ministrze Sprawiedliwości z dn. 23 marca 2023r. w sprawie przyjęcia standardów szkolenia mediatorów.

W1. Absolwent zna i rozumie charakter więzi społecznych i relacji między nimi, zachodzących w różnych środowiskach wychowawczych w aspekcie procesów komunikacyjnych. K_W04, K_W05, B.2.W3, B.2.W4.

U1. Absolwent potrafi zakwalifikować odpowiedni problem do konkretnych instytucji społecznych o zasięgu krajowym i międzynarodowym, z sektora publicznego i prywatnego. Potrafi diagnozować wybrane problemy społeczne, zgodnie z zasadami etyczno- moralnymi i odnieść uzyskane wyniki do odpowiednich metod i procedur służących ich rozwiązaniu. K_U01, K_U02, K_U03, K_U04, K_U07.

K1. Absolwent jest gotowy określić poziom swoich kompetencji i zorganizować działania zmierzające do ich rozwoju. K_K02, B.2.K.2, B.2.K.3, B.2.K.4.

K2. Absolwent jest gotów do odpowiedzialnego pełnienia roli zawodowej w tym przestrzegania zasad etyki zawodowej pedagoga-mediatora. K_K03, B.2.K.3.