Mediacje cywilne

Podstawowa wiedza z prawa cywilnego

Godziny kontaktowe (z udziałem nauczyciela akademickiego)

Ćwiczenia - 15

Łączna liczba godzin z udziałem nauczyciela akademickiego - 15

Liczba punktów ECTS z udziałem nauczyciela akademickiego - 0,5

Godziny niekontaktowe (praca własna studenta)

Bieżące przygotowanie się do ćwiczeń - 5

Studiowanie literatury przedmiotu - 5

Przygotowanie pracy zaliczeniowej - prezentacji - 5

Łączna liczba godzin niekontaktowych - 15

Liczba punktów ECTS za godziny niekontaktowe -0,5

Sumaryczna liczba punktów ECTS dla modułu - 1

W1 - zaliczenie pisemne

U1 - zaliczenie pisemne

K1 - Kwestionariusz Kompetencji Mediacyjnych

K2 - zaliczenie pisemne

Głównym celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami związanymi z paradygmatem sprawiedliwości restytucyjnej. Słuchacze mają możliwość dokonania porównania jego zasad z paradygmatem sprawiedliwości retrybutywnej. Mają okazję dokonać refleksji nad współczesnymi instrumentami wymierzania sprawiedliwości oraz alternatywnymi sposobami rozwiązywania konfliktów - do tego sądowego. Najważniejsze jest jednak pogłębienie wiedzy na temat zagadnień prawnych, socjologicznych i psychologicznych dotyczących mediacji cywilnych, w tym rodzinnych.

Literatura obowiązkowa

1.Consedine, J. (2004). Sprawiedliwość naprawcza. Przywrócenie ładu społecznego. Warszawa: PSEP.

2.Lewicka, A. (red.). (2008). Profesjonalny mediator. Zostań nim! Poradnik metodyczny. Lublin: UMCS.

3.Lewicka, A., Wawer, R., (2009). Mediacja w szkole. Multimedialny poradnik metodyczny. Lublin, nagranie DVD.

4. Moore, Ch. (2009). Mediacje. Praktyczne strategie rozwiązywania konfliktów. Warszawa: Wolters Kluwer.

W1. Absolwent zna i rozumie charakter więzi społecznych i relacji między nimi, zachodzących w różnych środowiskach wychowawczych w aspekcie procesów komunikacyjnych. K_W04, K_W05, B.2.W3, B.2.W4.

U1. Absolwent potrafi zakwalifikować odpowiedni problem do konkretnych instytucji społecznych o zasięgu krajowym i międzynarodowym, z sektora publicznego i prywatnego. Potrafi diagnozować wybrane problemy społeczne, zgodnie z zasadami etyczno- moralnymi i odnieść uzyskane wyniki do odpowiednich metod i procedur służących ich rozwiązaniu. K_U01, K_U02, K_U03, K_U04, K_U07.

K1. Absolwent jest gotowy określić poziom swoich kompetencji i zorganizować działania zmierzające do ich rozwoju. K_K02, B.2.K.2, B.2.K.3, B.2.K.4.

K2. Absolwent jest gotów do odpowiedzialnego pełnienia roli zawodowej w tym przestrzegania zasad etyki zawodowej pedagoga-mediatora. K_K03, B.2.K.3.