Język angielski z elementami języka specjalistycznego

Znajomość języka na poziomie B1/B1+

Godziny kontaktowe (z udziałem nauczyciela akademickiego) realizowane stacjonarnie lub on-line w przypadku kształcenia zdalnego:

Konwersatoria 30

Łączna liczba godzin z udziałem nauczyciela akademickiego 30

Liczba punktów ECTS z udziałem nauczyciela akademickiego 1

Godziny niekontaktowe (praca własna studenta)

przygotowanie do zajęć -20

przygotowanie do testów śródsemestralnych -5

przygotowanie prac pisemnych -5

Łączna liczba godzin niekontaktowych 30

Liczba punktów ECTS za godziny niekontaktowe 1

Sumaryczna liczba punktów ECTS za moduł - 2

1.Bieżąca ocena przygotowania do zajęć

2.Bieżąca ocena aktywności na zajęciach

3.Testy śródsemestralne

Moduł języka ogólnego z elementami języka specjalistycznego jest przeznaczony dla studentów na poziomie średnio-zaawansowanym.

Zajęcia mają na celu doskonalenie i rozwijanie sprawności językowych studenta w zakresie: wypowiedzi ustnych (opis wydarzeń i zjawisk, wyrażanie opinii, wypowiedzi na tematy związane z zainteresowaniami , życiem codziennym, uczuciami, doświadczeniami, planami osobistymi i zawodowymi oraz dyskusje na tematy ogólne i specjalistyczne), rozumienia i interpretowania tekstu czytanego (teksty ogólne oraz pedagogiczne), rozumienia ze słuchu oraz wypowiadania się na tematy ogólne i specjalistyczne w ramach różnych form komunikacji pisemnej. Jednocześnie lektorat utrwali i rozszerzy wiadomości z zakresu gramatyki i leksyki języka angielskiego oraz rozwinie znajomość wybranych aspektów języka specjalistycznego. Po zakończeniu kursu student osiągnie poziom B2+ wg standardów Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy.

1. Oxenden, C., Latham-Koenig, C., (2020). English File Upper Intermediate 4th edition. Student's Book. Oxford: Oxford University Press

2. Anna Treger, Bronisław Treger Special Education Vocabulary in Use; Wydawnictwo Poltext 2018

3. Artykuły specjalistyczne.

WIEDZA:

1 Absolwent ma wiedzę dotyczącą zasad formułowania wypowiedzi ustnych i pisemnych w języku obcym; zna i rozumie niezbędne struktury gramatyczno-leksykalne, reguły prawidłowej wymowy i intonacji oraz najważniejsze funkcje językowe warunkujące skuteczne posługiwanie się językiem obcym na poziomie B2+ według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (ESOKJ) (K_W01, B.2.W1.)

2 Absolwent zna omawiane w toku zajęć terminy i wyrażenia specjalistyczne z zakresu nauk pedagogicznych w języku obcym i wie jak je stosować. Zna wymogi poprawnych wypowiedzi na tematy dotyczące studiowanej dziedziny oraz wie jak odnaleźć żądane informacje w tekstach fachowych (K_W01, B.2.W1., B.2.W2.)

3 Absolwent posiada wiedzę na temat wybranych aspektów życia codziennego, norm postępowania, obyczajów i kultury krajów danego obszaru językowego ( K_W06, B.2.W2.)

UMIEJĘTNOŚCI:

4 Absolwent potrafi korzystać z posiadanych sprawności językowych, takich jak rozumienie ze słuchu, czytanie ze zrozumieniem, wypowiedzi ustne i pisemne w celu posługiwania się językiem obcym na poziomie B2+ oraz w wyższym stopniu w zakresie specjalistycznej terminologii (K_U16, B.2.U1., B.2.U2.)

5 Absolwent potrafi dobierać odpowiednie środki językowe w zależności od kontekstu, celu komunikacji, sposobu porozumiewania się oraz typu i funkcji wypowiedzi (K_U16, B.2.U1.)

6 Absolwent posiada umiejętność korzystania z różnych źródeł informacji, także przy użyciu nowoczesnych technologii, w celu rozwijania swojej wiedzy i kompetencji językowych (K_U02, K_U16, K_U18, B.2.U3.)

7 Absolwent potrafi analizować, interpretować i relacjonować treści zawarte w materiałach źródłowych z zakresu języka ogólnego i fachowego; umie formułować wnioski, wyrażać opinie i brać udział w dyskusjach na tematy ogólne oraz dotyczące wybranych zagadnień specjalistycznych (K_U15, K_U16, B.2.U1., B.2.U2.)

KOMPETENCJE SPOŁECZNE:

8 Absolwent jest gotów do dokonywania prawidłowej oceny poziomu swojej wiedzy i umiejętności oraz znajdowania skutecznych sposobów ciągłego doskonalenia językowego (K_K01, B.2.K1.)

9 Absolwent jest gotów do przestrzegania zasad właściwego zachowania w kontaktach interpersonalnych oraz odnoszenia się z należytym szacunkiem i zrozumieniem do poglądów i wartości wyznawanych przez innych (K_K08, A.4.K2.)

10 Absolwent jest gotów do postrzegania kompetencji językowych jako narzędzia do poszerzania wiedzy, podnoszenia kwalifikacji zawodowych oraz zwiększania własnego potencjału (K_K01, B.2.K1.)