Język angielski z elementami języka specjalistycznego

Znajomość języka na poziomie B1

Godziny kontaktowe (praca z udziałem nauczyciela akademickiego):

- realizowane w formie zajęć dydaktycznych: 30

Godziny niekontaktowe (praca własna studenta)

- przygotowanie się studenta do zajęć: 15

- przygotowanie się studenta do zaliczeń 8

- przygotowanie prezentacji 5

-udział w konsultacjach 2

Łączna liczba godzin niekontaktowych 30

1.Testy śródsemestralne

2.Test końcowy

3.Przygotowanie do zajęć

4.Prezentacje.

Lektorat z języka ogólnego z elementami języka specjalistycznego jest przeznaczony dla studentów na poziomie średniozaawansowanym.

Celem zajęć jest doskonalenie i poszerzanie umiejętności językowych studenta poprzez ćwiczenie sprawności mówienia (przedstawianie i uzasadnianie opinii, relacjonowanie wydarzeń, opisywanie zjawisk, poprawne komunikowanie się w obrębie tematyki związanej z życiem codziennym, zainteresowaniami, uczuciami, doświadczeniami, planami i ambicjami oraz dyskusje na tematy ogólne i specjalistyczne), czytania ze zrozumieniem (teksty ogólne oraz z obszaru studiowanej dziedziny), rozumienia i interpretowania wypowiedzi ustnych oraz wypowiadania się na tematy ogólne i specjalistyczne w ramach różnych form komunikacji pisemnej.

Jednocześnie lektorat utrwali i rozszerzy wiadomości z zakresu gramatyki i leksyki języka angielskiego oraz rozwinie znajomość wybranych aspektów języka specjalistycznego.

Lektorat jest prowadzony zdalnie na platformie Teams.

1.English File,upper-intermediate,C.Latham-Koenig,C.Oxenden,Student's Book,Workbook,Oxford,2015

2.FCE Use of English,V.Evans,Express Publishing,2000

3. Special Pedagogy Vocabulary in Use, Anna Treger, Bronisław Treger, Poltext,2018

WIEDZA:

1 Absolwent ma wiedzę dotyczącą zasad formułowania wypowiedzi ustnych i pisemnych w języku obcym; zna i rozumie niezbędne struktury gramatyczno-leksykalne, reguły prawidłowej wymowy i intonacji oraz najważniejsze funkcje językowe warunkujące skuteczne posługiwanie się językiem obcym na poziomie B2+ według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (ESOKJ) (K_W01, B.2.W1.)

2 Absolwent zna omawiane w toku zajęć terminy i wyrażenia specjalistyczne z zakresu nauk pedagogicznych w języku obcym i wie jak je stosować. Zna wymogi poprawnych wypowiedzi na tematy dotyczące studiowanej dziedziny oraz wie jak odnaleźć żądane informacje w tekstach fachowych (K_W01, B.2.W1., B.2.W2.)

3 Absolwent posiada wiedzę na temat wybranych aspektów życia codziennego, norm postępowania, obyczajów i kultury krajów danego obszaru językowego ( K_W06, B.2.W2.)

UMIEJĘTNOŚCI:

4 Absolwent potrafi korzystać z posiadanych sprawności językowych, takich jak rozumienie ze słuchu, czytanie ze zrozumieniem, wypowiedzi ustne i pisemne w celu posługiwania się językiem obcym na poziomie B2+ oraz w wyższym stopniu w zakresie specjalistycznej terminologii (K_U16, B.2.U1., B.2.U2.)

5 Absolwent potrafi dobierać odpowiednie środki językowe w zależności od kontekstu, celu komunikacji, sposobu porozumiewania się oraz typu i funkcji wypowiedzi (K_U16, B.2.U1.)

6 Absolwent posiada umiejętność korzystania z różnych źródeł informacji, także przy użyciu nowoczesnych technologii, w celu rozwijania swojej wiedzy i kompetencji językowych (K_U02, K_U16, K_U18, B.2.U3.)

7 Absolwent potrafi analizować, interpretować i relacjonować treści zawarte w materiałach źródłowych z zakresu języka ogólnego i fachowego; umie formułować wnioski, wyrażać opinie i brać udział w dyskusjach na tematy ogólne oraz dotyczące wybranych zagadnień specjalistycznych (K_U15, K_U16, B.2.U1., B.2.U2.)

KOMPETENCJE SPOŁECZNE:

8 Absolwent jest gotów do dokonywania prawidłowej oceny poziomu swojej wiedzy i umiejętności oraz znajdowania skutecznych sposobów ciągłego doskonalenia językowego (K_K01, B.2.K1.)

9 Absolwent jest gotów do przestrzegania zasad właściwego zachowania w kontaktach interpersonalnych oraz odnoszenia się z należytym szacunkiem i zrozumieniem do poglądów i wartości wyznawanych przez innych (K_K08, A.4.K2.)

10 Absolwent jest gotów do postrzegania kompetencji językowych jako narzędzia do poszerzania wiedzy, podnoszenia kwalifikacji zawodowych oraz zwiększania własnego potencjału (K_K01, B.2.K1.)