Wprowadzenie do socjologii

Brak - zapisać może się każda osoba figurująca na liście studentów - zrekrutowanych na I rok studiów kierunku, dla którego kurs jest przeznaczony.

Godziny kontaktowe ( z udziałem nauczyciela akademickiego)

Wykład 30 h, 1 pkt ECTS

Godziny niekontaktowe (praca własna studenta)

Studiowanie literatury -20 h

Przygotowanie do zaliczenia - 10 h

Łączna liczba godzin niekontaktowych - 30 h, 1 pkt ECTS

Końcowy sprawdzian wiedzy (znajomość podstawowych pojęć i teorii socjologicznych, rozumienie ważnych kwestii społecznych takich jak konflikty społeczne, w tym konflikty ról, nierówności społeczne, mechanizmy zmian społecznych i inne), umiejętności i kompetencji (sposobu postrzegania rzeczywistości społecznej i rozwiazywania dylematów życia społecznego)

Celem kursu jest dostarczenie Uczestnikom podstawowej wiedzy o życiu społecznym, jaką wypracowała socjologia w okresie blisko dwustu lat formowania i rozwoju tej dyscypliny. Kurs zaczyna się od rozbudzenia zainteresowania Uczestników funkcjami i celami eksploracji socjologicznych, wyjaśnienia istoty socjologii oraz jej podobieństw i odrębności od innych dyscyplin naukowych. Kolejno Studenci zapoznają się z historią rozwoju myśli socjologicznej od A. Comte`a do współczesnych teorii rozwijanych w nurcie tzw. późnej nowoczesności. Uwzględniony zostaje również rozwój socjologii polskiej, inspirowany nurtami pozytywistycznymi, humanistycznymi i chrześcijańskimi.

Kolejne etapy kursu to analizy specyfiki kultury ludzkiej, zbiorowości, w których ona się rozwija poprzez przekazy pozagenetyczne, oraz mechanizmy tworzenia się odrębnego świata ludzkiego poprzez wielorakie interakcje. Dalszym etapem jest zapoznanie Słuchaczy z bogactwem form życia społecznego (grupy, organizacje, społeczności lokalne i ponadlokalne (narody, społeczności religijne), czy wreszcie tłumy. Poddane analizie zostają mechanizmy ich tworzenia się, cele oraz funkcje spełniane w społeczeństwie (eufunkcje i dysfunkcje). W dalszej kolejności omawiane są problemy nierówności społecznych, czyli dotyczących grup i podgrup a nie jednostek). Ważne jest rozbudzenie refleksji socjologicznej w dotyczącej stanu i konsekwencji nierówności społecznych we współczesnym świecie w kontekście procesów globalizacyjnych.

Dalsze analizy dotyczą mechanizmów regulowania życia społecznego, tj. procesów socjalizacji i kontroli społecznej. W tym obszarze omówione zostaną szczegółowo problemy dewiacji, w tym dewiacji grupowych (kontrkultury). Kurs zakończy się analizą problematyki zmian społecznych. Uzyskana wcześniej wiedza umożliwi socjologiczne spojrzenie na dokonujące się zmiany oraz znaczenie charakteru i tempa tych zmian dla progresu społecznego.

1.  Bukraba-Rylska I.: Socjologia. Pytania podstawowe, Warszawa 2021,

Wydawnictwo Naukowe PWN 

2. Giddens A.: : Socjologia, PWN, W-wa 2005

3. Giddens A. Socjologia, tłum. O. Siara, A. Szulżycka, P. Tomanek,

Warszawa 2021, Wydawnictwo Naukowe PWN

4. Giddens A. Sutton P.W., Socjologia. Kluczowe pojęcia, tłum. O. Siara, P. Tomanek,

Warszawa 2014, Wydawnictwo Naukowe PWN

5. Goodman N.: Wstęp do socjologii, Wyd. Zysk i S-ka, Poznań 2001

6. Jan Szczepański: Socjologia. Rozwój problematyki i metod, PWN, W-wa 1967

7. Sztompka P.:: Socjologia, Wydawnictwo ZNAK, Kraków 2005

8. Sztompka P., Socjologia. Wykłady o społeczeństwie, Kraków 2021, Wyd. ZNAK HORYZONT

9. Szacka B.: Wprowadzenie do socjologii, Oficyna Naukowa, Warszawa 2003

Wiedza - znajomość podstawowych pojęć i teorii odnoszących się do problemów życia społecznego oraz mechanizmów optymalizowania warunków tego życia

Umiejętności - Umiejętność integrowania wiedzy o życiu społecznym i adaptowania takiej zintegrowanej wiedzy do diagnozowania i rozwiązywania konkretnych problemów funkcjonowania w małych i dużych grupach społecznych

Kompetencje - przyjmowanie perspektywy socjologicznej, tj. postrzeganie faktów i zdarzeń w kontekście kulturowym obejmującym przeszłość, teraźniejszość i przyszłość (wyzwania, możliwości, zagrożenia).