Fakultet intra i interdyscyplinarny:Arteterapia

brak

test zaliczeniowy (próg zaliczenia 51%)

Celem kursu jest poznanie podstaw arteterapii, jako terapii wykorzystującej sztukę w celu psychicznej integracji człowieka Realizowane treści dotyczą charakterystyki, porównania i krytycznej oceny podejść różnych perspektyw arteterapii. Przedmiot zogniskowany jest na zagadnieniach historii arteterapii i aktualnym jej koncepcjom. Na zajęciach przedstawione zostaną metodyka, cele i zasady arteterapii, ze szczególnym uwzględnieniem muzykoterapii. i choreoterapii. Wykłady obejmują zagadnienia dotyczące podstawowych pojęć z muzykoterapii (definicja, cele, rodzaje i funkcje); analizę materiału muzycznego w aspekcie doboru i stosowania w terapii, oraz holistyczne ujęcie muzykoterapii (drama muzyczna, choreoterapia, muzykoterapia w edukacji, rehabilitacji, arteterapia).

Gładyszewska-Cylulko J.(2009), Wspomaganie rozwoju dzieci nieśmiałych poprzez wizualizację i inne techniki arteterapii, Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.

Józefowski E. (2012), Arteterapia w sztuce i edukacji, Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM.

Karolak W., Kaczorowska, B. (2011), Arteterapia. Od rozważań nad teorią do zastosowań praktycznych, Łódź: Wyższa Szkoła Humanistyczno-Ekonomiczna.

Karolak W. (2014), Arteterapie. Język wizualny w terapiach twórczości i sztuce, Warszawa: Difin.

Karolak W. (2007), Rysunek w arteterapii, Łódź: Wydawnictwo AHE.

Karolak W., Kaczorowska, B. .(2008), Arteterapia w medycynie i edukacji. Łódź: Wyższa Szkoła Humanistyczno-Ekonomiczna.

Karolak W. (2004), Mandale, Twoje Mandale. Łódź: Wyższa Szkoła Humanistyczno-Ekonomiczna.

Konieczna E. (2003), Arteterapia w teorii i praktyce. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.

Kwiatkowska G.(1991), Arteterapia. Lublin: Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej.

Lecourt E. (2008), Muzykoterapia czyli jak wykorzystać siłę dźwięków, Katowice: Videograf.

Mrożek S., Baltazar Autobiografia. Warszawa:Noir sur Blanc.

Oster Gerald D., Gould P. (2000), Rysunek w psychoterapii. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.

Posłuszna J. (2014), Osobowość a preferencje muzyczne, Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskie.

Posłuszna J. (red.) (2017), Psychology of Art and Creativity, vol. 3, Kraków: Aureus.

Steliga A. (2011), Arteterapia w rehabilitacji osób chorych na schizofrenię, Wydawnictwo A, Kraków.

Świtaj J. (2009), 12 oddechów na minutę. Dąbrowa Górnicza: InBook S.A.

Szulc W. .(2010), Arteterapia. Narodziny idei, ewolucja teorii, rozwój praktyki. Difin.

Tyszkiewicz M. (1987), Psychopatologia ekspresji – twórczość artystyczna chorych psychicznie. Warszawa: PWN.

WIEDZA

Absolwent zna i rozumie

W1: Teorie i złożone zależności między głównymi subdyscyplinami psychologii oraz ich specyfikę terminologiczną dotyczące całokształtu kompleksowej rehabilitacji z uwzględnieniem podstawowej terminologii z zakresu arteterapii. K_W05

W2: Metodologię subdyscyplin psychologii zorientowanych na badania podstawowe oraz z zakresu psychologii stosowanej i zna mechanizmy oddziaływania specjalnych metod terapii, dostrzega walory arteterapii, w tym potencjalne możliwości wykorzystania poszczególnych dyscyplin sztuki w celu wspomagania leczenia i rehabilitacji. K_W09

W3: Zjawiska potrzebne wykształceniu psychologa z obszaru nauk przyrodniczych, medycznych i ścisłych i dostrzega walory działań artystycznych, jako formy terapii manualnej oraz źródło materiału diagnostycznego o charakterze uzupełniającym. K_W04

UMIEJĘTNOŚCI

Absolwent potrafi

U1: Pozyskiwać informacje z różnych źródeł i baz danych oraz selekcjonować, analizować a także krytycznie oceniać idee i poglądy zawarte w różnych podejściach teoretycznych w obszarze arteterapii. K_U01

U2: Ocenić przydatność różnorodnych narzędzi i procedur badań psychologicznych. Potrafi ocenić przydatność teorii i technik wykorzystywanych w obrębie arteterapii, stosując różne dyscypliny sztuki (łącząc je lub wykorzystując w sposób autonomiczny) w procesie rehabilitacji, profilaktyce i edukacji zgodnie z potrzebami klienta lub grupy. K_U03

U3: Planować i realizować projekty badawcze z wykorzystaniem narzędzi diagnostycznych w celu rozwiązywania problemów psychologicznych w obrębie arteterapii. K_U05

KOMPETENCJE

Absolwent jest gotów do

K1: Przygotowania i zorganizowania własnych działań arteterapeutycznych. K_K09

K2: Planowania i realizowania projektów badawczych z wykorzystaniem narzędzi diagnostycznych w celu rozwiązywania problemów psychologicznych w obrębie arteterapii. K_U05